一、合作學習必須以學生的自主學習為前提，合作的學習只不過是多個個別學習的升華，沒有了學生的個別學習，合作學習就成了一種形式。因此教師在提出問題后，先讓學生進行獨立思考，然后帶著個性化的思考參與到小組的合作、交流中，要勇于發(fā)表自己的觀點，傾聽別人的發(fā)言，并做出判斷，形成集體的意見。另外，還要有一定的時間讓學生總結、梳理、思考，將知識吸收和消化。
二、應注重學生良好的學習習慣和學習積極性的培養(yǎng)，這是學生取得良好成績的內在動力。合作學習僅僅是一種學習方式，如果學生的學習缺乏動力，合作學習只會適的其反，成為學生做作業(yè)的工具，合作學習最終變成了合作做作業(yè)。
三、要有一套完整的評價激勵機制，只有這樣才能在一定程度上解決學生學習積極性的問題，只有學生的學習積極性提高了，輔以有效的學習方法，才能切實的提高學生的學習成績。
來源：初中數學網
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