初小銜接通常表現(xiàn)出5種不適應(yīng)：學(xué)習(xí)內(nèi)容和節(jié)奏、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)心態(tài)。如何順利度過不適應(yīng)期，家長和學(xué)生可以做各種準(zhǔn)備。
首先是應(yīng)對學(xué)習(xí)強度的準(zhǔn)備。小學(xué)采用的是細嚼慢咽式的教學(xué)。可到了初中，所學(xué)內(nèi)容每一天都是新的，節(jié)奏加快，教學(xué)容量加大，想請假都請不起。學(xué)生到了初中，要學(xué)會對相對枯燥的學(xué)科感興趣。
二是語文能力的準(zhǔn)備。這里的語文能力，不僅僅停留在把語文學(xué)好，因為初中的數(shù)學(xué)、科學(xué)題很多是用文字來表述的，如果沒有好的語文閱讀能力，你很可能連題目都讀不懂。
三是厚積薄發(fā)的準(zhǔn)備。無論你在小學(xué)是多么叱咤風(fēng)云的人物，請在初中學(xué)會低調(diào)做人，厚積薄發(fā)。
四是獨立自主能力。要特別勸勸爸爸媽媽，別再把孩子當(dāng)做長不大的寶貝，他們忘記拿課本了，你還專門請假替孩子回家拿，再送到學(xué)校。你們一定要狠狠心，學(xué)會讓孩子丟這個臉。
五是自律能力。很多人都聽過這句話：“好學(xué)生都是自律出來的�！卑职謰寢屧诜浅Ｍ度氲乜础吨袊寐曇簟�，你明天要參加考試，能不能控制住自己不去看？這就是考驗?zāi)愕淖月赡芰Α?/p>
六是要有良好的信念。初中生了，不能還是活在別人的要求中，要有自己的主見。這里和大家說件我女兒的趣事。去年我和女兒參加了一個北京游親子團，經(jīng)過北大門口時，導(dǎo)游開玩笑地問，車上哪位小朋友想進北大的？結(jié)果我女兒說：“媽媽，我想做北大�；ā！碑�(dāng)時一車子的人都笑了。我覺得女兒有點口出狂言，但這個想法挺好的，至少說明有自己的信念。
七是做好學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備。像養(yǎng)成寫作業(yè)不用橡皮的習(xí)慣、養(yǎng)成每天把覺得最重要的知識點理出“知識樹”的習(xí)慣。
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