初中課堂實(shí)驗(yàn)接口的連接總結(jié)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中化學(xué) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


　　一般應(yīng)遵循裝置的排列順序。對(duì)于吸收裝置，若為洗氣瓶則應(yīng)“長(zhǎng)”進(jìn)（利于雜質(zhì)的充分吸收）“短”出（利于氣體導(dǎo)出），若為盛有堿石灰的干燥管吸收水分和CO2，則應(yīng)“大”進(jìn)（同樣利用CO2和水蒸氣的充分吸收）“小”出（利于余氣的導(dǎo)出），若為排水量氣時(shí)應(yīng)“短”進(jìn)“長(zhǎng)”出，排出水的體積即為生成氣體的體積。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/176423.html

相關(guān)閱讀：中學(xué)化學(xué)氧化鐵與硫酸反應(yīng)方程式大全