【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.掌握單詞pants,sock,shirt,shorts,sweater,sheo,skirt,sale,dollar等
2.掌握詢問價(jià)格的句型：How much is this T-shirt?
It's seven dollars.
How much are these socks?
They're two dollars.
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)會使用詢問價(jià)格的句型，并能正確回答
【學(xué)習(xí)過程】：
一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Many hands make light work. ）
學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟練掌握本課的11個單詞
1.個人自讀，記憶本課單詞．
2.小組互相檢查單詞讀寫情況．
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示．
褲子__________ 短襪_______ 男襯衣__________ T恤衫_________ 短褲___
毛衣__________ 鞋_________ 裙子___________ 出售___________ 美元_____
短語:(價(jià)錢)多少_______________
學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)習(xí)1a,掌握句型:How much is/are ……?It's/They're…….
1.自讀單詞,然后將單詞與圖中物品相搭配..
2.小組核對答案.
3.自讀中的對話,理解漢語意思.
4.小組討論漢語意思,并練習(xí)對話.
5.兩人一組展示對話,小組競爭.
6.利用身邊的實(shí)物，兩人一組練習(xí)對話.
學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成聽力練習(xí)
1.聽錄音，在圖中圈出你聽到的物品.
2.練習(xí)聽力對話.
二、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ）
翻譯句子：---這個帽子多少錢？---五美元.
____________________________ ?________________________.
---這些襪子多少錢？---兩美元.
________________________________?______________________.
三、系統(tǒng)（教師寄語：No man can do two things at once.)
當(dāng)我們詢問物品的價(jià)格時(shí),回答的時(shí)候需要注意什么?
______________________________________________________.
四、【診斷評價(jià)】（教師寄語：Never do things by halves）
（一）根據(jù)句意和首字母完成單詞.
1. The blue hat is seven d__________.
2. How much _____ the pants?
3. How much are the ______(短襪)? ______ ______ two dollars.
4. My _________(毛衣) is red.
5.—How m______ is your skirt? —20dollars.
（二） 單選題
1. How much _______ these pants?
A. is B. am C. are D. do
2.—How much are the black socks?
—__________________.
A. It's 10 yuan. B. It's 10 yuans. C. They're 10 yuan. D. They're 10 yuans.
3. Where ______ your new pants?________ on the bed.
A. is, It's B. are, They're C. is, They're D. are,I t's
（三）根據(jù)漢語完成句子
1.這條褲子多少錢？20美元.
______________________________________? _________________________.
2.這件襯衣多少錢? 8美元.
_____________________________________? ______________________.
3.你的帽子多少錢? 3美元.
_____________________________________? _______________________.
4.那個白色的書包多少錢?
_______________________________________?
（四）句型轉(zhuǎn)換
1.The red sweater is 15 dollars.(對劃線部分提問)
______________________________________________?
2.Her father has a white shirt.(改為否定句)
______________________________________________.
五、【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves）
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是________________________________________
第2課時(shí) Unit 7 Section A (2a—4) （總第33課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1. .掌握有關(guān)顏色和服裝的單詞．
2．學(xué)會詢問價(jià)格及購物用語．.
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：. 購物用語.
【學(xué)習(xí)過程】：
一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Many hands make light work. ）
學(xué)習(xí)任務(wù)一: 掌握有關(guān)顏色和服裝的單詞．.
1.個人自讀，記憶單詞．
2.小組互相檢查讀、寫情況．
3 .寫出下列數(shù)字并展示．
顏色_________黑色__________白色________紅色________綠色________
藍(lán)色__________黃色_________大的_________小的________長的________
短的__________職員__________幫助________想要_______________
給你___________________不客氣________________例子_________________
4.在小組內(nèi)核對答案.
學(xué)習(xí)任務(wù)二:運(yùn)用How much...?句型.,詢問價(jià)格 .
1.聽錄音完成2a 以及2b .
2. 結(jié)對練習(xí)就2a 中的物品進(jìn)行自由問答.
3. 就你自己的物品相互詢問價(jià)格.
如:－How much is the red sweater ?
－It's 30 $.
－How much are these notebooks ?
－They' re 10$.
學(xué)習(xí)任務(wù)三： 掌握購物用語
�。保鶕�(jù)理解補(bǔ)全３a 對話．小組討論，相互檢查．
�。�. 分角色朗讀對話． 并嘗試復(fù)述對話．
�。�. 模仿３a 對話利用３b 中的圖畫進(jìn)行自由練習(xí)．
�。�. game . （ 看誰記的快又多）
二、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ）
小組討論is 和 are 在談?wù)搩r(jià)格時(shí)的用法
1.— How much _______the red skirt? — It ________ 6 $.
2.— How much _______these black pants? —They _______10 $..
三、系統(tǒng)（教師寄語：No man can do two things at once.)
總結(jié)一下購物的常用語.
四、【診斷評價(jià)】（教師寄語：Never do things by halves）
（一） 寫出下列短語．
紅色的毛衣______________黑色的襯衫_____________白色的裙子____________
長的褲子_____________短的襪子________________大的鞋子________________ 小帽子______________給你＿＿＿＿＿＿ 不必客氣＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二） 根據(jù)所給單詞的首字母填空
1. The blue hat is seven d___________.
2. H______ much is the bag?
3. —What c_________is your hat? — Blue.
4. —Can I h_______you? —Yes, please.
5. You are w ___________.
（三）選擇
1.—____________ are the shoes? —They are green .
A. What B. Where C. How D. What color
2.— How much is this bag?—_____________.
A. It's three dollars B. It's three yuans C. It's good D. Thank you
3. —Can I help you?
—___________.
A. Yes, please B. No, I can't C. Sorry D.You're welcome
4. I think your socks _________nice . —Thank you. .
A. be B. is C. are D. am
5. —What color is it? —
—It's ______red. It's ________red apple ..
A. a , an B. /, a C. /, an D. a, a,
6. —The socks are very cheap
. —I 'll _________them .
A. give B. bring C. like D. take
(四) 翻譯下列句子.
1.—這個黑包多少錢? —8 美元。
—How much ________the ________bag?
—It________2________.
2.—這紅短褲多少錢? ---9美元.
—_______ much _________the red _______?
— They're 9 dollars .
五、【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves）
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是________________________________________
第3課時(shí) Unit 7 Section B (1a—2c) （總第34課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.掌握數(shù)字10—39.
2.學(xué)會購物.學(xué)科王
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：1.數(shù)字10—39.
2. 購物用語.
【學(xué)習(xí)過程】：
一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Many hands make light work. ）
學(xué)習(xí)任務(wù)一: 讀寫、記憶數(shù)字10-39,并默寫.學(xué)科王
1.聽錄音并跟讀,熟讀1a中的數(shù)字.
2.個人自讀，記憶數(shù)字．
3.小組互相檢查讀、寫情況．
4.寫出下列數(shù)字并展示．
10 ________11________ 12________ 13________ 14 ________15 _____
16________ 17________ 18 ________19 ________20 ________21 ________
28 ________30 ________32 ________39________
5.完成2b,并在小組內(nèi)核對答案.
學(xué)習(xí)任務(wù)二:運(yùn)用How much...?句型及其I like/don't like....句型,詢問價(jià)格及表達(dá)喜好.
1.聽錄音完成2a.
2.再聽一遍錄音,將Lisa和媽媽所談?wù)摰臇|西及它們的價(jià)格填入下列表格，
并將她們購買的東西圈出。.
3.根據(jù).表格及2b圖畫練習(xí)對話,完成2c.
e.g. A: How much are the red socks?
B: They're $8.
二、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ）
思考如何表達(dá)21--29及31--39這些數(shù)字, 它們有什么規(guī)律?
三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.)
詢問價(jià)格的句型:
表達(dá)喜好的句型:
完成下列句子.
這件綠色的毛衣多少錢?20美元.
A:_______ _______ ______the _______ ________?
B:__________ $20.
我喜歡這襪子. I like _______ ________.
我不喜歡紅色. I _______ _______ red.
四、【診斷評價(jià)】（教師寄語：Never do things by halves）
（一）根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞
1. The blue hat is seven d________. 2. How m_______ is this T-shirt? Four dollars.
3. Thank you.You're w__________. 4. My socks are not green. They are y__________.
（二）用英語寫出下列數(shù)字.
1. How old is your uncle? He is ___________(25) years old.
2. How much is this hat? It's ___________(11) dollars.
3. They have _________(12) balls.
4.__________(15)and ___________(18) is _____________(33).
（三）閱讀表格內(nèi)容,選擇正確答案.
Mason's Clothes Store
ClothesColorPrice
socks學(xué)科王white, blue$4
pantsblack$11
sweaterred, white$8
T-shirtred, green, black$7
hatblack, red$6
1. Which is the cheapest(最便宜的)of all? A. hat B. T-shirt C. pants D. socks
2. How much are two sweaters and a hat? A. $14 B. $20 C. $21 D. $22
3. You can buy ______ in Mason's Clothes Store.
A. black pants B. a blue sweater C. a green hat D. red socks
4.You like red and you only have $6. You can buy________.
A. a sweater B. a hat C. a T-shirt D. none(全無)
5.You have $16.You can buy ___________.
A. a sweater and a pair of pants B. two T-shirts and a pair of socks
C. two sweaters D. a sweater and two hats
五、【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves）
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是__________________________________________
第 4課時(shí) Unit 7 How much are these pants? （總第35課時(shí)）
SectionB 3a—4
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握本節(jié)課的15個單詞.
2、學(xué)會并掌握如何寫廣告
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)會并掌握如何寫廣告
【學(xué)習(xí)過程】： 一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledge is power.）
學(xué)習(xí)任務(wù)一: 會讀寫P45頁單詞與短語.
1、個人自讀，記憶本課單詞.
2、以小組為單位,相互提問,解疑答難.
3、教師領(lǐng)讀學(xué)生糾正自己的發(fā)音.
單詞：衣服,服裝________ 商店________ 來,來到_______ 購買,買_______
很,非常_______ 價(jià)格_______ 每個______任何人_________ 負(fù)擔(dān)得起;買得起_____
我們的_______ 看見_______ 你自己_______ 先生___賣;銷售______從,從...起____
學(xué)習(xí)任務(wù)二: 讀懂3a短文，在此基礎(chǔ)上完成3b.
1 、個人自瀆,并翻譯.
2 小組討論短文意思.并完成下列翻譯.
(1) 以一個很好的價(jià)格______________ (2) 只有25塊錢__________
(3) 一個運(yùn)動包___________ (4)紅顏色的T恤衫___________
(5)任何一個人都能買得起._______________________
(6) 自己親自看_______________ (7) 在華星服裝店____________
3 、小組核對答案.
4、背誦3a并展示競賽。
5.看3b圖畫，補(bǔ)全3b短文
6.組內(nèi)交流，核對答案
7.展示成果
學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)會寫廣告的小短文。
二、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ）
小組合作,討論其他反身代詞的寫法
你自己我自己她自己他自己
yourself
三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.）
總結(jié)寫廣告的常用英語。
四、診斷評價(jià)
（一）選擇
1. The women _______red is my mother.
A. at B. in C. with D. of
2. We have T--shirts in blue,yellow,red and black_______only 20 yuan.
A. by B. in C. for D. with
3. He buys this sweater ____a very low price.
A. in B. on C. at D. wirh
4. —_________your pants? —Yellow.
A. How much is B. What color are C. what's color is D. What color is
5. — How much _______the blue pants? —_____twenty dollars.
A. is, They're B. are, They're C. are, It's D. are, Yhey're
6. We can ______clothes ______this shop.
A. buy;to B. buy; from C. sell; from D. buy; for
7. Come down to the shop and see for_______.
A. you B. yourself C. your D. yours
（二）據(jù)首字母完成句子.
1. Do you n______bags for school?
2. Come and see for y________at Xinhua Clothes Store.
3. What c______ is your T--shirt ? -----Blue.
4. We s_____pants for only 30 dollars.
(三)漢譯英
1. 她以便宜的價(jià)格買下了這座房子.
She takes the house_____a cheap_______.
2. 這些綠短褲大銷價(jià),每條25美元.
The green short are______ ______ for 25______.
3. 任何一個人都能買得起.
_________can _______the prices.
(四)每個春節(jié)前夕,各個商家都要進(jìn)行以降價(jià)為主的商品促銷活動,
假如中譽(yù)商家邀請你根據(jù)商品價(jià)格表寫一段廣告語,你會怎么寫?
T--shirt bag sweatershoes
￥50￥20￥60￥38
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves）
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是 _______________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是__________________________ ________
第5課時(shí) Unit7 Self ? check （總第36課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、復(fù)習(xí)掌握本單元的單詞及幾個短語。
2、讀懂第3部分的短文，完成Part3。
3、熟練運(yùn)用本單元句型:How much is ...? It's...
How much are ...? They are ....
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 正確運(yùn)用詢問物品價(jià)格的句型。
【學(xué)習(xí)過程】： 一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledge is power.）
學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟悉掌握本單元單詞和短語。
1、自讀并記憶單詞5分鐘。
2、組內(nèi)練習(xí)，相互提問。
3、展示交流，小組競賽(以聽寫形式進(jìn)行展示)。
衣物：褲子 ______ 短襪 ______ 男襯衣 _____ T恤衫_____
短褲 _______ 毛衣_____ 鞋_______ 裙子________
顏色: 黑色 _______ 白色 _______ 紅色________綠色_______
藍(lán)色 _______ 黃色_________ 橘黃色 _______________
反義詞：大的______小的______長的______短的________
短語：給你_______________ 不客氣 _______________
看一看、看一眼 _________________ 出售 ________________學(xué)科王
4、完成課本第1、2部分。
學(xué)習(xí)任務(wù)二: 讀懂Part3 短文，完成題目要求。
1、小組討論短文意思。
2、全班交流，教師點(diǎn)撥。
3、再次閱讀短文，仔細(xì)觀察圖畫，完成價(jià)簽。
4、組內(nèi)交流，核對答案。
5、全班交流，教師點(diǎn)撥，背誦短文并展示。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：熟練運(yùn)用本單元句型。
二、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ）
小組討論哪些衣物通常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)？
_______________________________________________________________
三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.）
總結(jié)本單元的主要句型.
____________________________________________________________________
四、診斷評價(jià)
(一)英漢互譯
1.紅色毛衣 ____________ 2.藍(lán)色襯衫_____________
3.白襪子 ____________ 4.給你 __________________
5 .不客氣________________ 6.黃色裙子________________________
7.看一看_________________ 8.出售___________________________
9.一件藍(lán)色裙子______________10.九美元_________________________
(二)選擇
1. She has _____volleyballs.
A. twenty five B. twenty —five C. twenty—fifth D. five—twenty
2. The yellow shorts _____15 yuan .
A. is on sale B. are on sale C. are on sale for D. is on sale for
3.—What color is it?
—It's ____red.It's ____red apple.
A. a, an B. /, a C. /, an D. a, a
4.—How much are these black socks? —______
A. It's 10 yuan. B.It's 10 yuans. C. They're 10 yuan. D. They're 10 yuans.
(三)改正下列各句的錯誤
1. How much is these shoes. ______
2. It's twenty dollar.________
3. Here are you._______________
4. We sell books in a very good price.______
5. Please have a look my sweater.______學(xué)科王
（四）完形填空
Hi, boys and girls. Have 1 _look 2 _Zig Zag 's Clothes Shop.We have black and blue hats 3_($15) 4_.The blue sweater is ($33) 5_and the yellow sweater is ($30) 6_.The yellow shorts are 7_$30 and the green shorts are 8_ sale for $25.You ask how 9_the shorts are ? 10_shores ? Oh, I'm sorry.These are my shoes.
（ ）1. A./ B. a C. an D. the
（ ）2. A. at B. / C. to D. in
（ ）3. A. on B. to C.for D. with
（ ）4. A. five B. fifteen C. fiveteen D. fifty
（ ）5. A. three three B. thirteen three C. thirty three D. thirty—three
（ ）6. A. thirty B. threety C. thirteen D. threeten
（ ）7. A. too B. also C. other D. each
（ ）8. A. on B. for C. to D. in
（ ）9. A. many B. some C. lot D. much
（ ）10. A. what B. which C. how D. who
五、【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves）
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_________________________________
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuyi/63383.html
相關(guān)閱讀：Lesson 2 How Are You 學(xué)案