七年級生物綠色植物在生物圈中的作用訓練題(有答案)

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 七年級 來源: 高中學習網(wǎng)

第七章 綠色植物在生物圈中的作用
第一節(jié) 綠色植物是食物之
【知識梳理】
1、植物的根、莖、葉、花、果實、種子可以直接為人類所食用
2、小麥、玉米和水稻是人類的主要食物。它們的產(chǎn)量居世界主要食用作物的前三位。
3、人類和動物的食物都直接或間接地于綠色植物。
【堂評價】
一、題
1、產(chǎn)量居于世界前三位的糧食作物是 、 、 。
2、植物的 、 、 、 、 和 等器官可 為人類所食用,人類還通過食用其他動物的 、 、 及其制品等, 地以植物為食。
3、植物通過 ,將 能轉化為 能,貯存在植物體的有機物中。這些有機物不僅為 提供能量,還為 提供能量。
二、
1、下列動物中,屬于雜食性動物的是 ( )
A.馬     B.狗      C.羊   D.老虎
2、人類生長和發(fā)育所需的能量有賴于    ( )
A.吸收作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.蒸騰作用
3、說出下列植物,可食用部分主要是植物的哪個器官:
胡蘿卜(    )馬鈴薯(     )甘薯(     )姜(    )洋蔥(    )玉米(      )花生米(    )大白菜(     )藕(      )小麥(     )芹菜( )
A.根 B.莖     C.葉      D.花
E.果實 F.種子
4、現(xiàn)在人們喜愛吃的“綠色食品”主要是指 ( )
A.顏色為綠色的食品 B.無公害、無污染的食品
C.轉基因食品           D.反季節(jié)蔬菜
三、
1、人可以靠食用肉類、奶類和蛋類為生,所以說人類的食物于綠色植物是錯誤的。
2、動物的食物直接于綠色植物。 ( )
3、“綠色食品”出自于良好的生態(tài)環(huán)境里,能給人們帶旺盛的生命活力。( )
【后探究】
1、自然界中存在一些能以動物為食的植物,是不是可以說一些動物也是食物之呢,為什么?



第二節(jié) 綠色植物與生物圈的物質循環(huán)
第一時 生物圈中的碳--氧循環(huán)
【知識梳理】
1、生物圈是地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱
2、綠色植物通過光合作用影響氧循環(huán)。在這一過程中,植物吸收二氧化碳,放出氧氣,使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對平衡。
【堂評價】
一、題
1、生物圈中的各種生物通過呼吸作用消耗 ,產(chǎn)生 ;人類的生產(chǎn)、生活等也要消耗 ,產(chǎn)生 。而植物的 作用,吸收 ,放出 ,使生物圈中氧氣和二氧化碳的含量處于 。
2、綠色植物在光合作用中制造的 ,超過了自身呼吸作用的需要,其余的
都以氣體形式排到了大氣中;綠色植物還通過 ,不斷地消耗大氣中的 這樣就維持了生物圈中 和 的 平衡。
3、生物圈是地球上的 和 的總稱。
4、生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面。
二、
1、如果陸生和水生植物大量減少,大氣中急劇增加的成分是 ( )
A.氧氣 B.二氧化碳 C.甲烷 D.一氧化二氮
2、人和動物不斷吸收氧和二氧化碳。但大氣中這兩種氣體卻保持相對穩(wěn)定,這是由于綠色植物的光合作用 ( )
A.放出二氧化碳,吸收氧    B.放出氧,吸收二氧化碳   
C.白天放出氧,晚上吸收二氧化碳   D.白天吸收二氧化碳,晚上放出氧
三、
1、光合作用能維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對平衡。 ( )
2、光合作用是地球上一切生命的生存、繁榮和發(fā)展的基礎。 ( )
四、識圖題
1.試根據(jù)生物圈中循環(huán)的圖解,回答問題。

(1)圖中A、B分別代表的生物種類是:A ,B
(2)圖中a表示 作用,b表示 作用,c表示 作用,d表示 過程。

第二時 生物圈中的水循環(huán)
【知識梳理】
1、蒸騰作用:綠色植物根部吸收的水,主要以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空氣中。
2、蒸騰作用的意義:產(chǎn)生拉力,促進了根對水的吸收和水在植物體內(nèi)的運輸;降低植物葉片表面的溫度,避免因強烈陽光的照射而灼傷葉片。對生物圈的水循環(huán)也有一定的作用。
3、水循環(huán)的動力主要是光能。
4、綠色植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)。
5、植物根部吸收的水,大多通過蒸騰作用返回空氣中,植物散失的水分遠遠超過其他生物。
【堂評價】
一、填空題
1、植物體內(nèi)水的散失,主要以 的形式,通過葉的 進行的。
2、植物通過 作用散失水分,可以促使水的吸收與運輸,協(xié)助溶解在水中的
在體內(nèi)運輸。
3、“你從雪走,巨浪蕩滌著塵埃;你向東海奔去,濤聲回蕩有天外”這首歌曲描述了生物圈中的 ,綠色植物通過 影響它的進行。
4、綠色植物通過 參與生物圈的水循環(huán),水循環(huán)的動力主要是 。
二、選擇題
1、植物從土壤中吸收的水,大部分 ( )
A.用于光合作用 B.用于呼吸作用 C.用于蒸騰作用D.貯存在體內(nèi)
2、在水循環(huán)中,水蒸發(fā)量最多的是 ( )
A.海洋B.陸地 C.河流D.湖泊
3、綠色植物的蒸騰作用可以 ( )
A.降低植物葉片表面及其周圍環(huán)境的溫度 B.增加空氣的濕度,有利于形成降雨
C.促使水的吸收與運輸 D.以上三項都是
4、移栽植物的時候,適當剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活,其主要目的是( )
  A.降低呼吸作用對有機物的消耗 B.避免蒸騰作用過多失水
  C.避免大風吹倒新栽的植物   D.使移栽操作更加方便
5、下列各項中能正確描述水分在無機環(huán)境和生物界中循環(huán)途徑的是 ( )
  A. 大氣→植物根系→植物葉片→大氣
  B. 大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
  C. 植物葉片→植物根系→大氣
  D.自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣
三、識圖題
1、一株玉米從幼苗出土到結實的一生中,大約在消耗200千克以上的水,這些水用途如下:請你計算一下,植物吸入體內(nèi)的水分,只有
    %左右真正用于各項生理過程和保留在植物體內(nèi),而   %左右的水都被蒸騰掉了。

第三節(jié) 綠化,我們共同的行動
【知識梳理】
1、森林的作用:為人類提供了豐富的自然資;通過光合作用、蒸騰作用等參與氧循環(huán)和水循環(huán);還能吸收有毒的氣體,降低噪音、強光對人體的傷害,促進身心健康;也是動物棲息的家園,沒有了森林,大批動物會因此滅絕。
2、國把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”,在1984年正式頒布了《中華人民共和國森林法》
3、常見的樹種有:法國梧桐、海桐、女貞、槐樹、香樟、合歡等。
4、法國梧桐可吸收二氧化硫、氯氣、氟化氫等有害氣體,海桐可吸收二氧化硫、氯氣、臭氧等有害氣體,女貞可吸收二氧化硫、氯氣、氟化氫等有害氣體
5、常用草坪植物有:高羊茅、酢漿草、狗牙根。
【堂評價】
一、填空題
1、森林為人類提供了豐富的      ,如    、    等都有是由森林提供的。
2、綠色植物被稱為“地球之肺”。它的環(huán)保作用可概括為:空氣的 ,有害氣體的 ,噪聲的 ,空氣溫度 。
3、目前,我國人均占有森林面積僅相當于世界人均占有率的 ,森林覆蓋率只相當于世界森林覆蓋率的 。
4、為保護我國森林資,我國在 年正式頒布了 。
5、常見的具有環(huán)保作用的綠化樹種主要有 、 、 、 等。
二、選擇題
1、我國確定每年的哪一天為植樹節(jié)? ( )
A.9月10日    B.3月12日    C.7月1日    D.4月12日
2、大自然是我們的堂。當你和同學漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時,會覺得空氣特別地清新濕潤,此時是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量? ( )
A.光合作用和呼吸作用     B.呼吸作用和運輸作用
C.光合作用和蒸滕作用     D.蒸滕作用和運輸作用
3、樹木具有很強的降塵能力,下列哪一項不是樹木能夠降塵的主要原出 ( )
A.枝葉茂盛,能減少風速,使大氣中攜帶的大;覊m降落地面
B.植物的葉表面粗糙,而且多生有茸毛
C.能分泌油脂和黏性物質
D.葉表面生有大量的氣孔
4、下列植物中,屬于我國珍貴植物的是 ( )
A.水杉、法桐 B.銀杏、槐樹 C.水杉、銀杏 D.銀杉、側柏
5、下列草坪植物中,主要用作賞花的是 ( )
A.高羊茅 B.酢漿草 C.狗牙根 D.羊胡子草
三、判斷題
1、一次性筷子既簡便、快捷、衛(wèi)生,又能為國家出口賺錢,所以應大力提倡生產(chǎn)與使用。
2、教室周圍的綠化布置,一定要保證教室內(nèi)有良好的通風采光條件。 ( )


答 案
第七章綠色植物在生物圈中的作用
第一節(jié)綠色植物是食物之
一、填空題
1、小麥 水稻 玉米
2、根 莖 葉 花 果實 種子 直接 肉 奶 蛋 間接
3、光合作用 光能 化學能 植物自身 人和動物
二、選擇題
1、B 2、C 3、A B A B B E F C B E C 4、B
三、判斷題
1、× 2、× 3、√
第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán)
一、填空題
1、氧氣 二氧化碳 氧氣 二氧化碳 光合作用 二氧化碳 氧氣 相對平衡
2、氧氣 氧氣 呼吸作用 氧氣 氧氣 二氧化碳 相對平衡
3、生物 它們生活環(huán)境
4、大氣圈 水圈 巖石圈
二、選擇題
1、B 2、B
三、判斷題
1、√ 2、√
四、識圖題
1、植物 動物 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 燃燒過程
第二時
一、填空題
1、水蒸氣 氣孔
2、蒸騰作用 無機鹽
3、水循環(huán) 蒸騰作用
4、蒸騰作用 光能
二、選擇題
1、C 2、A 3、D 4、B 5、B
三、識圖題
1、 1.039 % 98.961 %
第三節(jié)綠化,我們共同的行動
一、填空題
1、自然資 木材 煤
2、凈化 吸收 消除 調節(jié)
3、21.3% 61.3%
4、1984 《中華人民共和國森林法》
5、法國梧桐 海桐 女貞 槐樹
二、選擇題
1、B 2、C 3、D 4、C 5、B
三、判斷題
1、× 2、√



本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuyi/39041.html

相關閱讀:2013年秋初一生物上冊期末綜合復習題