昆明三中、昆明滇池中學(xué)2012——2013學(xué)年初一上學(xué)期期中檢測(語)
(測試時間:120分鐘 分值:100分)
一、積累運用(共22分)
1、把下面語段中用拼音表示的漢字寫在后面的橫線上。(2分)
優(yōu)秀的學(xué)作品,傳達著人類的chōng jǐng和理想,凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。優(yōu)秀的學(xué)作品,對理解歷史 ,了解社會,了解自然,了解人生的意義,是一件大有bì yì的事情。
2、給加點的字注音。(2分)
有的人的少年時代如白駒( )過隙,充滿惆( )悵;有的人的少年時代,五彩紛呈( ),樂趣薈( )萃。
( ) ( ) ( ) ( )
3、下列各句中,加點詞語使用不當(dāng)?shù)氖牵?)(2分)
A:學(xué)能將世界上可能存在的一切美妙景象有聲有色地展現(xiàn)出。
B:犯了錯誤,要敢于承認,勇于改正,再接再厲。
C:學(xué)作品對人的影響,是潛移默化的。
D:看他失魂落魄的樣子,一定是考砸了。
4、下列對說法正確的一項是( )(2分)
A:《社戲》中江南水鄉(xiāng)的美麗景色,表現(xiàn)了“我”去看社戲時的愉快的心情。
B:沈從的小說、散如《邊城》《端午日》等,帶有濃濃的川西風(fēng)情。
C:蘇軾《水調(diào)歌頭 明月幾時有》是為思念其弟蘇洵而作。
D:《本命年的回想》是一篇具有濃郁黃土高原鄉(xiāng)土氣息的散,中有關(guān)過年習(xí)俗的敘述讓我們感受到了中華化的遠流長。
5、詩默寫。(共10分,每空1分)
(1)海納百川,有容乃大。 , 。(林則徐)(1分)
(2)今夜月明人盡望, 。(《十五夜望月》)(1分)
(3)舟已行矣,而劍不行, , 。(《刻舟求劍》)(1分)
(4)青有幸埋忠骨, 。(岳飛墓)(1分)
(5)《次北固下》中,蘊含自然理趣的句子是:
, 。(2分)
(6)《赤壁》中以小見大,以兩位美女的命運象征國家命運的句子是:
, 。(2分)
(7)《成功的花》中表明“花”的“成功”之不易的詩句是:
, 。(2分)
6、綜合性學(xué)習(xí)。(共4分)
在“生活和語”的綜合性學(xué)習(xí)活動中,有同學(xué)搜集到下面的語言材料。請運用在活動中得的知識和能力,先指出它存在的問題,然后再改正。
學(xué)校食堂因教師打飯窗口常常被學(xué)生擠 占,貼出了一則告示:“本窗口先打老師,再打?qū)W生!
(1)告示的語言中有什么語義錯誤或語法錯誤?(2分)
(2)這則告示應(yīng)修改為:(2分)
二、理解(共38分)
(一) 《水調(diào)歌頭》 蘇軾
明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟 。
7、對這首詞分析不正確的一項是( )(2分)
A:開頭四句借幻想中的月宮境界,發(fā)出“明月幾時有”、“今夕是何年”的疑問,反映詞人對天上宮闕的向往。
B:詞的上闋寫月下飲酒,由幻想超脫塵世,轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活;下闋 寫對月懷人,由感傷離別轉(zhuǎn)而為對離人的祝福。
C、“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!币馑际钦f人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣,兩者都是自然常理,是人生無法克服的遺憾,表現(xiàn)詞人的無奈而又傷感的情緒。
D:全詞深沉婉約,流轉(zhuǎn)自如,以美麗的想象,明睿的哲理,創(chuàng)造常幽深高遠的境界,具有強烈的藝術(shù)感染力。
(二)閱讀下面的段。(共8分)
幼時記趣
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫。見藐小微物,必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。
于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊,定目細視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為邱,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔倒樹而,蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
8、解釋下列句子中加點的詞語。(2分)
(1)故時有物外之趣( ) (2)捉蛤蟆,鞭數(shù)十( )
(3)以叢草為林( ) (4)余年幼,方出神( )
9、下列句子中沒有通假字的一項是( )(2分)
A:以土礫凸者為邱 B:項為之強
C:能張目對日,明察秋毫 D:而置之其坐
10、翻譯句子。(2分)
心之所向,則或千或百果然鶴也。
11、“神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。”一句表現(xiàn)了作者幼小的心靈中怎樣的思想感情?
(2分)
(三)閱讀下面言故事,完成12~14題。(共6分)
曾子殺彘
曾子【1】之妻之市,其子隨之而泣。其母曰:“女【2】還,顧反為女殺彘(zhì)【3】!逼捱m市【4】,曾子欲捕彘殺之。妻止之曰:“特【5】與嬰兒戲耳【6】!痹釉唬骸皨雰悍桥c戲之也。嬰兒非有知也,待【7】父母而學(xué)者也,聽父母之教。今子【8】欺之,是教子欺也。母欺子,子而【9】不信其母,非所以成教也【10】!彼炫脲橐病 。ㄟx自《韓非子》)
注釋:【1】曾子(前505~前432),曾參,春秋末年魯國人,孔子的弟子,字子輿,被尊稱為曾子!2】女:同“汝”,你。【3】彘(zhì):豬。【4】適:往。適市:去集市上回。
【5】特:不過,只是!6】戲耳:開玩笑罷了。【7】待:依賴。【8】子:你,對對方的尊稱!9】而:則,就!10】非所以成教也:這樣做就不能把孩子教育好。
12、與“曾子之妻之市”一句中加點的“之”字用法和意思相同的加點字是( )(2分)
A:見二蟲斗草間,觀之正濃 B:而置之其坐
C:至之市,而忘操之 D:何不試之以足
13、你從這個故事中發(fā)現(xiàn)了曾子什么樣的品質(zhì)?(2分)
14、請你再舉一例古代教育孩子成功的事例,要簡單敘述清楚事件,40字以內(nèi)。(2分)
(四)閱讀《社戲》節(jié)選,完成題目。(共11分)
①我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。一出門,便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出吩咐“要小心”的時候,我們已經(jīng)點開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進了。
②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出的清香,夾雜在水氣中撲面的吹;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠的向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。
③那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
④那火接近了,果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林,我去年也曾經(jīng)去游玩過,還看見破的石馬倒在地下,一個石羊蹲在草里呢。過了那林,船便彎進了叉港,于是趙莊便真在眼前了。
15、請用一句話簡要概括選所寫的主要內(nèi)容。(18個字以內(nèi))(2分)
。
16、找出選第①段寫開船時的一系列動詞,并說說它們的作用。(2分)
動詞: (1分)
作用: (1分)
17、第②段中畫線的句子用了什么修辭手法?有什么表達作用?(2分)
18、第③段中的“沉靜”“自失”體現(xiàn)了“我”在夜行途中的怎樣的感受?為什么會有這樣的感受?(3分)
19、第②段中畫線的句子表達的感受很獨特,你有過類似的體驗嗎?請說說你自身的經(jīng)歷。(50字以內(nèi))(2分)
(五)閱讀,完成題目。(共11分)
話說重陽
農(nóng)歷九月初九,是我國”一年一度秋風(fēng)勁”的重陽節(jié)。關(guān)于重陽節(jié)的名稱,據(jù)魏帝曹丕說,我國古代以“六”為陰數(shù),“九”為陽數(shù),九月初九日正好是兩個陽數(shù)相重,故稱之為“重陽”,也叫做“重九”。
重陽節(jié)的起,最早可以推到漢初。在皇宮中,每年九月初九日,都要佩茱萸(zhūyú),以求長壽。重陽節(jié)民間還有登高的風(fēng)俗,所以又叫“登高節(jié)”,相傳始于東漢。
重陽節(jié)之所以有名,是因為這個節(jié)日和歷史上許多有名的學(xué)家有關(guān)。唐朝詩人王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客,每 逢佳節(jié)倍思親。遙看兄弟登高處,遍插茱萸少一人”就是一首最為膾炙人口的重陽詩。其他詩人,凡寫重陽,大多要提到登高和插茱萸這兩件事。
茱萸是一種可以做中藥的果實,《本草綱目》說它氣味辛辣芳香,性溫?zé)幔梢灾魏?qū)毒。重陽插茱萸,目的在于除蟲防蛀。因為過了重陽節(jié),就是十月小陽春,天氣有一段時間回暖;而在重陽以前的一段時間內(nèi),秋雨潮濕,秋熱也尚未退盡,衣物容易霉變,這時必須防蟲。茱萸有小毒,有除蟲作用。
至于登高,重陽節(jié)期間秋高氣爽,適宜于登高望遠,這大概也是后重陽登高發(fā)展為以游覽活動為主的重要原因。除此以外,民間恐怕還有生產(chǎn)上的原因。重陽時節(jié),秋收已經(jīng)完畢,農(nóng)事比較空閑,這時野里的野果、藥材之類,正是成熟的季節(jié),農(nóng)民紛紛上采集。農(nóng)民管這 種采集叫“小秋收”。登高的風(fēng)俗最初可能就是從這上面的。
重陽節(jié)登高,本是要登的;但平原地帶,沒有,怎么登呢?這個問題大概古人是早已考慮到的,因此在重陽登高的習(xí)俗形成之初,就把它叫做“登高”而不叫“登”。寶塔、城樓,通常都很高,是個理想的登高場所。沒有塔和城樓的地方,總有亭臺樓閣,也可以湊合。反正找一個比較高點的地方,大家去登臨一番,意思也就到了。因為“登高”除了避禍消災(zāi)之外,也有步步高升的含意。這就是舊時人們非常重視重陽節(jié)登高的一個重要原因。
“登高”受人重視,特別是受老年人重視的另一個原因,是“高”有高壽的意思,因此人們認為“登高”可以長壽。今天我們在重陽節(jié)開展敬老活動,把重陽節(jié)稱為“老人節(jié)”或“敬老節(jié)”,多少也有這個意思。但除了祝愿之外,還注入了許多敬老尊老的實質(zhì)內(nèi)涵,反映了一種新的社會道德和新的社會風(fēng)尚,從而使古老的重陽節(jié)獲得了新的生命。
20、用簡要的語言說出“重陽”得名的由,并列舉出它的幾種不同的名稱。(3分)
21、風(fēng)俗習(xí)慣的形成,往往與人們?nèi)粘5纳钌a(chǎn)活動有著密切的聯(lián)系。重陽節(jié)也不例外,根據(jù)上內(nèi)容,試作簡要分析。你還能另外舉出一個類似例子嗎?(3分)
22、重陽登高,有多方面的原因。根據(jù)上內(nèi)容,試從“化”角度加以簡要分析。(3分)
23、你贊不贊成把重陽日定為“老人節(jié)”或“敬老節(jié)”?兩個名稱中你更傾向用哪一個?(都要簡要說明理由)。(2分)
三、寫作(40分)
下面兩個題目,選擇其中的一個寫一篇。將題目寫在格的第一行。認真書寫,力求工整、美觀。字數(shù)不得少于600字,不得超過答題試卷所給的作紙的格子。
(1)站在青春的路口,回望成長的足跡,你是否發(fā)現(xiàn),在成長過程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師,甚至擦肩而過的陌生人……請拿起手中的筆,寫下你一路走的感受吧!
請以“有你同行”為題作。
(2)題目: 真有趣
要求:加上適當(dāng)?shù)脑~語,補足題目,扣題 作。除詩歌外,體自選。題目或正中如需出現(xiàn)真實的人名、校名,請用XX代替。
昆明三中、昆明滇池中學(xué)2012——2013學(xué)年初一上學(xué)期期中檢測(語)
答案
一、積累運用(共22分)
1、(2分)憧憬 裨益 2、(2分)(jū) (chóu) (chéng) (huì)
3、( B )(2分) 4、( A )(2分)
5、(1)壁立千仞,無欲則剛。(1分) (2)不知秋思落誰家。(1分)
(3)求劍若此,不亦惑乎。(1分) (4)白鐵無辜鑄佞臣。(1分)
(5)海日生殘夜,江春入舊年。(2分) (6)東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。(2分)
(7)浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。(2分)
6、(1)(2分)語義錯誤:“打”是多義詞,有捶打、毆打的意思,也有材料中買賣飯菜的意思。容易造成誤解的多義詞要為其設(shè)置清楚必要的語境消除誤解。語法錯誤:本的語言環(huán)境中,“打”這個動詞的賓語應(yīng)該是“飯菜”,而不是“老師學(xué)生”,而在句中不恰當(dāng)?shù)慕o省略了。
(語義和語法上答出一點,意思相近即可)
(2)(2分)本窗口先給老師打飯,再給學(xué)生打飯。(相近即可)
二、閱讀理解(共38分)
(一)7、( C )(2分)
(二)(共8分)
8、(2分)(1)(因此,所以)(2)(用鞭子打,鞭打)(3)(把……當(dāng)作)(4)(正在)
9、( C )(2分)
10、(2分)心中想象的景觀,那么或者成千或者成百(飛舞著的蚊子)果真(覺得它們)是鶴了。
11、(2分)表現(xiàn)了作者驅(qū)除強暴、同情弱小的思想感情。(意思相近即可)
(三)(共6分)
12、( C )(2分)
13、(2分)曾子誠實守信,出言必踐的誠信品質(zhì)。
14、(2分)例:孟母為了讓兒子有一個良好 的學(xué)習(xí)環(huán)境,搬了家三次家。孟母三遷的故事家喻戶曉,(敘述要有重點)
(四)(共11分)
15、(2分)看戲路上的見聞感受。(意思相近即可)
16、動詞:點、磕、退后、上前、架、出(至少寫出4個動詞,找的不是動詞的超過2個扣0.5)作用:一方面顯示少年們是“弄潮的好手”,能干;另一方面也表現(xiàn)了“我”為能看社戲輕松愉快興奮的心情。 (1分)
17、(2分)比喻的修辭手法。表現(xiàn)出船行的速度很快,反映了“我”在看戲路上急切而又愉快的心情。
18、(3分) 體現(xiàn)了“我”看戲前的輕松愉快,以及沉醉在江南水鄉(xiāng)月夜美景中的感受。因為盼了許久的社戲終于就要看到了,而且途中的景色是這樣的朦朧、神秘,給人以無限的遐想。
19、(2分)敘述事件清楚有條理,描繪情景生動形象,語言表達準確。
(五)(共11分)
20、(3分)古時候“九”為陽數(shù),九月初九日正好是兩個陽數(shù)相重,故稱之為“重陽”。重九、登高節(jié)、敬老節(jié)、老人節(jié)等。
21、(3分)插茱萸為了除蟲防蛀,登高是因為重陽時節(jié),秋收已經(jīng)完畢,農(nóng)事比較空閑,這時野里的野果、藥材之類,正是成熟的季節(jié),農(nóng)民紛紛上采集。 這樣的例子還有吃重陽糕。
22、(2分)登高代表著“步步高升”,高也有“高壽”的含義。
23、(3分)言之成理、言之有序即可。
例:贊成。更傾向于敬老節(jié)。因為重陽不僅是祝愿老人,更注入了許多敬老尊老的實質(zhì)內(nèi)涵,反映了一種新的社會道 德和新的社會風(fēng)尚。
三、寫作(40分)
按中考作評分標準
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