19 捕蛇者說
一、教學(xué)目的
1、了解“說”的特點。
2、理解本襯托、對比寫法。
3、掌握本的詞語。
4、認(rèn)識柳宗元同情人民,痛恨苛斂的思想感情。
二、教學(xué)重點難點:
重點:蔣氏自陳心曲的話是全主體,要著重領(lǐng) 會。
難點:運用對比的寫法,以捕蛇之“利”反襯賦斂之毒。
三、時安排:二時
四、教學(xué)內(nèi)容與步驟
第一時
一、導(dǎo)入新
1、同學(xué)們,“蛇”在我們心目中是什么樣的形象?下面請同學(xué)談一談。
2、想到了蛇,同學(xué)們就聯(lián)想到了“兇狠、殘忍”這些詞語,就感到恐懼。今天,我們就一起看一看柳宗元又是怎樣說說捕蛇人的事的。(板書題,作者)
二、作者簡介
柳宗元(公元773—819年),唐代杰出的學(xué)家。唐宋八大家之一。(八大家:韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇荀、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏),早年曾在朝中作官,政治上有抱負(fù),有理想。唐順宗永貞元年(公元805年),王叔執(zhí)掌朝政,采取了一些改革政治的措施,如取消巧立名目的額外賦稅,查辦貪官污吏等等,史稱“永貞革新”。柳宗元積極參加這次革新,是核心人物之一,被任命為禮部員外郎(官階相當(dāng)于副司長)這年他32歲。這次革新很快就遭到失敗。王叔被殺,參與者都被懲處,柳宗元被貶為永州(今湖南零陵)司馬。十年后,柳宗元又被貶到更荒遠(yuǎn)的柳州(今廣西柳州)任刺史。最后死在柳州,死時才46歲!恫渡哒哒f》是柳宗元被貶到永州時寫的。
“說”,是古代的一種體。這種往往帶有雜、雜感的性質(zhì),或因事發(fā)論,或抒發(fā)感觸,行較為自由靈活!罢f以感動為先”(李善),中蘊含著感情,這是“說”的一大特點!恫渡哒哒f》中就蘊含著柳宗元當(dāng)時的悲憤之情。這篇在寫法上獨具特色,我們在學(xué)習(xí)時要注意研究這點。
三、教師范讀(或聽錄音)
1、要求讀音及正確的言停頓。
2、注意與蔣氏的對話的語調(diào)。
四、正音(讀準(zhǔn)以下字的音)
嚙(niè) 臘(xī) 攣(luán) 碗(wǎn) 瘺(1òu) 癘(lì)
當(dāng)(dàng)其租入 嗣(sì) 幾(jī)死者數(shù) (shuò)
矣蒞(lì) 蹙(cù) 殫(dān) 踣(bó) 死者相藉(jiè)
囊(nǎng) 隳(huī) 恂(xún) 缶(fǒu) 謹(jǐn)食(sì)之
熙(xī) 以俟(sì) 夫(fú)
五、學(xué)生朗讀
讓幾名同學(xué)分別朗讀。讀前提出要求:字音正確、句讀分明。讀畢,酌情講評。
六、默讀、理解
七、字詞疏導(dǎo)
第1段
“永州①之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)①而白;觸草木,盡死;①以嚙人,無御②之①者。然得②而臘③之②以為鉺,可③以已大風(fēng)、攣?、瘺、癘,去死肌,殺三蟲。①其始,太醫(yī)④以王命聚④之,歲賦②其二,募有能捕⑤之②者,當(dāng)③其租入。永⑥之人爭奔走焉。”①⑥“之”:的!爱悺保浩嫣亍!百|(zhì)”:本體,指蛇身。①“而”:表并列!啊保翰噬,花紋!坝|”:接觸!氨M”:全部,都。①“以”:而,如果!皣А保阂!坝保旱钟。②“之”:代蛇毒。①“者”:指辦法!叭弧保喝欢。②“而”:如果!芭D”:曬干。③④⑤“之”:代蛇。②③④“以”:用!盀椤保鹤,制成!般s”:藥鉺!耙选笔箘佑梅,使……離去,這里意為治好!按箫L(fēng)”:麻瘋!皵?”:手腳不能屈伸的一種病!隘洝保翰弊幽[!鞍O”:惡瘡!叭ァ保撼!八兰 保菏ジ杏X的肌肉,壞死的肌肉!叭x”:人體內(nèi)的寄生蟲。①“其”:指所要述說的事!疤t(yī)”:御醫(yī),皇帝的醫(yī)生。“聚”:收聚!皻q”:名詞用作狀語,每年。②“其”:指蛇!岸保簝纱。“募”:征集,召募。②“者”:指人!爱(dāng)”:當(dāng)作。③“其”:指能捕捉到蛇的人!叭搿保豪U納。“人”:民,避諱唐太宗李世民之“民”!把伞保河诖,在這事上。
第2段
“有蔣氏①者,專其利三世矣。問①之,則曰:‘吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣為②之十二年,幾死②者數(shù)矣!寓壑踩羯跗茛壅。”①“者”:表停頓,“專”:獨占,享有!捌洹保褐覆渡咭缘肿赓x。①“之”:代蔣氏!皠t”:卻!坝凇保涸!笆恰保哼@事!八谩保豪^承,接續(xù)!盀椤保鹤,干。②“之”:代捕蛇以抵租賦這事!皫住保簬缀,差點兒。②“者”:指“幾死”的情況!皵(shù)”:多次。③“之”:代以上說的這些話!懊病保耗樕!叭簟保汉孟!吧酢保汉!捌荨保罕А"邸罢摺保褐钙 表情。
第3段
“余悲①之,且曰:‘若毒② 之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?’”“悲”:憐憫。①“之”:代蔣氏。“且”:并且!叭簟保耗恪!岸尽保涸购。②“之”:代捕蛇以抵租賦這事!皩ⅰ保捍蛩!案妗保焊嬖V!坝凇保杭坝冢o!吧W事者”:管政事的人,指地方官;“蒞”,臨,統(tǒng)管,治理!案保╣ēng):更換。 “役”:差事!皬(fù)”:恢復(fù)!皠t”表連接,那么。“何如”:如何,怎么樣。
第4段
“蔣氏大戚,汪然出涕曰:‘君將哀而生①之乎?則吾斯役②之不幸,未若復(fù)吾賦不幸③之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣!薄捌荨保罕А!巴羧弧保簻I水盈眶的樣子!疤椤保貉蹨I!熬保壕捶Q!皩ⅰ保捍蛩。“生”:使動用法,使……活。①“之”:代自己,我!八埂保哼@。②③“之”:的!拔慈簟保翰蝗!吧酢保簠柡。“向”:舊時,往昔!盀椤保鹤觯!安 保嚎。這幾句寫蔣氏極為悲哀地回答作者,說如果恢復(fù)他的租賦,那么這給他帶的不幸要遠(yuǎn)比捕蛇給他帶的不幸大得多。
“自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣”①而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號呼②而轉(zhuǎn)徙,饑渴③而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往④而死者相藉也。曩與吾祖居者 ,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉,與吾居十二年者,今其室十無四五焉。非死則徙爾。⑤而吾以捕蛇獨存!白浴保簭!笆恰保哼@。 “鄉(xiāng)”:行政區(qū) 域單位!胺e”:累積。“于”:到。“歲”:年。①“而”:表承接,意為在這六十年間!吧保荷!叭挣尽保阂荒瓯纫惶炀狡龋弧叭铡,名詞用作狀語;“蹙”,緊迫,減縮。“殫”:盡。“竭”:窮盡!疤枺╤áo)呼而轉(zhuǎn)徙”:哭喊著輾轉(zhuǎn)遷徙;②④“而”:連接狀語與謂語。③“而”:因而!邦D”:困厄!磅邸保旱瓜。“觸”:接觸,冒著!胺浮保河|犯。“呼噓”:呼吸!岸景O”:有毒的疫氣;“癘”,疫病!巴保撼3!!跋嘟濉保夯ハ鄩褐;“藉”,坐臥其上。“曩”:往昔,從前!笆摇保杭摇!把伞保赫Z氣詞!胺恰瓌t……”;不是……就是……。“徙”:遷徙。“爾”:語氣助詞,罷了。⑤“而”:但是!耙浴保阂驗,由于!按妗保捍婊。這幾句是蔣氏自述鄉(xiāng)鄰在這六十年間“非死則徙”的不幸遭遇,他自己卻由于捕蛇抵賦而存活下。
“悍吏之吾鄉(xiāng),叫囂①乎東西,隳突②乎南北,嘩然①而駭者,①雖雞狗不 得寧①焉。吾恂恂②而起,視其缶,③而吾蛇尚存,則弛然④而臥。謹(jǐn)食之,時⑤而獻(xiàn)②焉。退⑥而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二③焉;其余,則熙熙⑦而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今②雖死③乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”“悍吏”:兇暴的官吏;“悍”,蠻橫!爸保喝∠渥营毩⑿。“叫囂(xiāo)乎東西,隳突乎南北”:互,意為叫囂隳突乎東西南北;“叫囂”,呼喊喧鬧;①②③“乎”:于,在;“隳突”,沖撞毀壞!皣W”:吵嚷,喧嘩。①②④⑤⑦“而”:連接狀語與謂語!榜敗保后@擾。“者”:指上述“叫囂……而駭”的騷擾惡行。①②“雖”:即使!皩帯保喊矊。①③“焉”:語氣詞,啊!扳保盒挠蓄檻]的樣子。“其缶”:那個瓦罐。③“而”:順連!俺凇保悍潘!爸(jǐn)”:謹(jǐn)慎小心。①“食”:飼,喂養(yǎng)!皶r”:按時。②“焉”:之,代蛇!巴恕保簹w家。⑥“而”:就。“甘”:味美。②“食”:吃!耙浴保憾!氨M吾齒”:過完我的歲月;“齒”,人的年齡!吧w”:連詞,承接上申說原因,沒有實在意義。“犯”:觸犯,冒!岸保簝纱巍!拔跷酢保嚎鞓返臉幼!柏M”:哪里!叭簟保合瘛!暗┑保禾焯!笆恰保捍暇渲胺杆馈!耙选保阂呀(jīng)!鞍病保涸趺,哪里!岸尽保涸购。這幾句是蔣氏自述比起鄉(xiāng)鄰們因繳納租賦而受悍吏騷擾蹂躪,天天遭受不幸,他干捕蛇這差事要有“幸”得多,一年中他只需“犯死”兩次,其余時間就可“熙熙而樂”。這些話顯然含著譏刺,含著怨憤。
第5段
“余聞而愈悲?鬃釉唬骸琳陀诨⒁病!釃L疑乎是,今①以蔣氏①觀①之,猶信。鳴呼!孰知賦斂②之毒有甚是蛇者乎!故為③之說,②以俟夫②觀人風(fēng)者得焉!薄岸保罕沓薪!坝保焊!翱琳保簹埧岬恼。“猛”:兇暴!坝凇保罕取!昂酢保河,對!笆恰保捍鬃拥脑!敖瘛保含F(xiàn)在。①“以”:根據(jù)。①“觀”:看。①“之”:代孔子之言!蔼q”:仍然!靶拧保嚎尚。“孰”:誰 。“斂”:賦稅。②“之”:的!岸尽保汉。“甚”:超過。“故 ”:因此!盀椤保簽榱。③“之”:代上述之事。“說”:寫此“說”。②“以”:而,表目的!百埂保旱却!胺颉保ǎ妯玻褐甘敬~,那。②觀”:考察!叭孙L(fēng)”:民風(fēng),民情風(fēng)尚;“人”,避諱唐太宗李世民的“民”,以“人”代之!暗醚伞保旱玫剿;“焉”,之。
第二時
一、內(nèi)容分析
1、每一段分別寫了什么內(nèi)容
第1段:寫異蛇的劇毒、特殊用途以及永州之民爭相冒死去捕毒蛇以頂替租賦。
第2段:寫蔣氏悲哀地敘說他一家三代都干這捕蛇以抵租賦之事的悲慘遭遇。
第3段:寫作者憐憫,同情蔣氏的不幸,并告訴蔣氏打算用“更役復(fù)賦”的辦法為他解除不幸。
第4段:寫永州之民在朝廷苛賦重壓下“ 非死則徙”的悲 慘遭遇;說明苛賦之害比毒蛇之害更為厲害,更加可怕。
第5段:直接抒情,作者憤慨地譴責(zé)其害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過毒蛇劇毒,比毒蛇之害慘酷得多的重賦苛政,同時言明寫此說的目的。
2、進(jìn)一步理解的主題
1、借蔣氏和鄉(xiāng)鄰的遭遇,揭露了封建統(tǒng)治者殘酷壓迫剝削勞動人民的罪行。那么這種“苛政”害民的現(xiàn)象僅僅發(fā)生在柳宗元生活的唐朝嗎?中什么地方告訴了我們?
提示:“苛政猛于虎也”突出了蔣氏遭遇的社會意義,告訴我“苛政”害民不是一時一地的現(xiàn)象,而是從如此。(從議論的角度看,它還是立論的根據(jù)。)
2、 在揭露封建統(tǒng)治 者殘酷壓迫剝削勞動人民的罪行的同時也表達(dá)了作者怎樣的感情?從哪些地方看出?
提示:同情和關(guān)心勞動人民的疾苦。
如:“余悲之”;“余聞而愈悲”;聽了蔣氏的敘述后提出“更若役,復(fù)若賦”的建議;“以俟夫觀人風(fēng)者得焉”。
最后一句話是作者的寫作動機,學(xué)生可能找不出,可通過下面的問題進(jìn)行提示,并略作分析。
3、作者寫這篇“說”的目的是什么 ?對此應(yīng)如何評價?
提示:作者把變革黑暗社會現(xiàn)實的希望寄托在“觀人風(fēng)者”身上,幻想最高統(tǒng)治者能體察民情,從而革除弊端,這是他思想的局限性,但作者對人民疾苦的關(guān)心和同情是真切的。
二、小結(jié):
一開始敘述異蛇毒性之劇及其特殊的醫(yī)療功效是為下作鋪墊。關(guān)鍵是“當(dāng)其租入”和“永之人爭奔走焉”這兩句——捕的蛇可抵交租稅,永州的人才爭著去做捕蛇這事。這就暗示了“賦斂之毒有甚是蛇”。作者字字都是客觀敘述,而全主旨已寓其中。
三、寫作特點
本寫作上有兩個突出特點:
①、襯托:寫毒蛇之害以襯托重賦苛政之害。捕蛇以抵賦,蔣氏之祖、父死在這上頭,而蔣氏卻甘愿干此差事,這就令人心悸地看到“賦斂之毒有甚是蛇者”。
②、對比。以其鄉(xiāng)鄰60年由于苛賦之迫而“非死則徙”的遭遇與蔣氏“以捕蛇獨存”的狀況作對比,觸目驚心地表明“賦斂之毒有甚是蛇者”。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chusan/49001.html
相關(guān)閱讀:《公輸》教學(xué)設(shè)計