2012年中考真題分類匯編

專題四 古代中國(guó)的民族關(guān)系

[2012•泰州]清朝政府采取措施加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管轄。下列選項(xiàng)與此無關(guān)的是
A.設(shè)置西域都護(hù) B.設(shè)立駐藏大臣
C.確立冊(cè)封達(dá)賴、班禪制度 D.制定“金瓶掣簽”制度
[2012•東泰安]新疆地區(qū)是我國(guó)領(lǐng)土神圣不可分割的一部分，該地區(qū)隸屬中央政府管轄開始于
A．張騫出使西域 B．絲綢之路的開通 C．昭君出塞 D．西漢政府設(shè)立西域都護(hù)府
[2012•溫州] 少數(shù)民族與漢族的逐漸融合是促進(jìn)歷史發(fā)展的動(dòng)力之一。以下史實(shí)能說明這一觀點(diǎn)的有①北魏孝帝學(xué)習(xí)漢族化，加快北方民族的融合②唐太宗完善了科舉制，為社會(huì)發(fā)展選拔更多人才③契丹政權(quán)吸收中原先進(jìn)農(nóng)耕明，減輕人民負(fù)擔(dān)④鄭和下西洋，加強(qiáng)了與海外各國(guó)經(jīng)濟(jì)化的交流
A.①②B.①③C.②④D.③④
[2012•常德]三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，我國(guó)歷史發(fā)展的主流是
A．社會(huì)動(dòng)蕩不安與民族仇殺混戰(zhàn) B．政權(quán)分裂與社會(huì)的倒退
C．民族大融合與逐步走向統(tǒng)一 D．少數(shù)民族掌握中原政權(quán)與國(guó)家走向分裂
[2012•梅州]我們現(xiàn)在坐的方凳、圓凳，吃的燒餅、蒸饃等，都是我國(guó)古代民族大融合的產(chǎn)物。極大地促進(jìn)了北魏時(shí)期我國(guó)北方民族大融合的是
A.口大量南遷 B.孝帝改革 C.張騫通西域 D.江南的開發(fā)
鮮卑姓氏改為漢姓
鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓
拓拔元賀賴賀
丘穆陵穆獨(dú)孤劉
步六孤陸賀樓樓
[2012•濱州]右面表格所反映的改革措施，產(chǎn)生的作用是
A．為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)
B．促進(jìn)了鮮卑族與漢族的融合
C．結(jié)束了北方的分裂割據(jù)局面
D．促成了北方民族的大量南遷
[2012•湖南懷化]北魏孝帝改革促進(jìn)了民族大融合，體現(xiàn)這一作用的主要措施是
A．頒布“推恩令”
B．嚴(yán)懲貪污受賄
C．頒布均田令
D．遷都洛陽(yáng)、改漢姓、穿漢服、學(xué)漢語(yǔ)、通漢婚
[2012•南京]龍門石窟中的賓陽(yáng)中洞建于北魏遷都洛陽(yáng)后，洞中主佛服飾已具有明顯的影響這一特點(diǎn)形成的歷史事件是
A．昭君初賽 B．北魏孝帝改革 C．成公主入藏 D．成吉思汗統(tǒng)一蒙古
[2012•聊城]某詔令曰：“不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官。”頒布這一詔令的是
A.齊桓公 B.秦始皇 C.漢武帝 D.孝帝
[2012•江蘇省連云港]帝曰：“今欲斷諸北語(yǔ)……三十（歲）以下，見在朝廷之人，語(yǔ)音不聽仍舊，若為故為，當(dāng)加降黜（降職或罷官）�！边@一舉措是
A．秦始皇統(tǒng)一字 B．漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)
C．教帝厲行漢化 D．武則天重用酷吏
[2012•汕頭]北魏一朝自孝帝以后，皇帝逝世后的謚號(hào)多采用“孝”字，如“孝武帝”和“孝明帝”。這與孝帝改革的哪一項(xiàng)內(nèi)容有關(guān)
A、遷都洛陽(yáng) B、改用漢姓，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)
C、該穿漢服，與漢人通婚 D、學(xué)習(xí)漢族禮法，以孝治國(guó)
[2012•汕頭]北魏孝帝改革帶頭納漢女為妃，讓弟弟娶漢女為妻；改姓為元；對(duì)30
歲以下仍講胡語(yǔ)者“降爵黜官”。孝帝的這些措施
A、得到了全體貴族的支持 B、有利于北魏統(tǒng)一全國(guó)
C、促進(jìn)了民族融合 D、阻礙了漢族化發(fā)展
[2012•成都]“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂�！边@段話體現(xiàn)了中國(guó)古代哪兩個(gè)民族之前的友好關(guān)系？
A.漢族與南詔B.漢族與回紇
C.漢族與鮮卑D.漢族與吐蕃
[2012•重慶]歷史人物總是與歷史事件相連，下列歷史人物與歷史事件搭配不正確的是
A.唐玄宗---將成公主嫁給松贊干布
B.戚繼光---抗擊倭寇
C.順治帝---冊(cè)封五世達(dá)賴
D.康熙帝---抗擊沙俄
[2012•雞西]“合同為一家 ”是指唐朝與哪個(gè)少數(shù)民族政權(quán)的關(guān)系
A．回紇 B．吐蕃 C．南詔 D．??
[2012•綿陽(yáng)]曙光中學(xué)歷史探究學(xué)習(xí)中，同學(xué)們準(zhǔn)備圍繞“中華民族大家庭中各民族的交流與碰撞”的主題創(chuàng)辦一期歷史板報(bào)，可以收集的相關(guān)史料有：
①、張騫能西域�、凇⒊晒�主入藏�、邸⒃里w抗金�、�、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣
A、①②③　　B、②③④　　C、①②④　D、①③④
[2012•鹽城]下列各項(xiàng)屬于唐朝和吐蕃密切交往的史實(shí)是 ①松贊干布統(tǒng)一青藏高原 ②成公主入吐蕃 ③尺帶珠丹與金城公主聯(lián)姻 ④設(shè)置駐藏大臣
A．①②④ B．①④ C．②③④ D．②③
[2012•蘇州]據(jù)《元史•百官志三》記載：“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃朝見於宣政殿之故，更名宣 政院�！庇纱伺袛�，宣政院所轄之地應(yīng)該位于下圖中的
[
A．地 B．地　　　　　　　C．地　　　　　　　D．地
[2012•揚(yáng)州]2012年5月，疆獨(dú)分子熱比亞在日本期間奴顏婢膝地乞求日本右翼分子買下新疆，受到國(guó)際輿論的譴責(zé)。新疆是我國(guó)神圣不可分割的領(lǐng)土，早在____時(shí)期即歸屬中央政府統(tǒng)轄。
A.西漢B.東漢C.唐朝D.元朝
[2012•大興安嶺]右圖人物是我國(guó)南宋著名的抗金將領(lǐng)，他“精忠報(bào)國(guó)”的故事世代流傳。他是
A．天祥
B．戚繼光
C．鄭成功
D．岳飛
[2012•齊齊哈爾]右圖人物是我國(guó)南宋著名的抗金將領(lǐng)，他“精忠報(bào)國(guó)”的故事世代流傳。他是
A．天祥
B．戚繼光
C．鄭成功
D．岳飛
[2012•雞西]右圖人物是我國(guó)南宋著名的抗金將領(lǐng)，他“精忠報(bào)國(guó)”的故事世代流傳。他是
A．天祥
B．戚繼光
C．鄭成功
D．岳飛
[2012•紹興]考古學(xué)家在一座遼代契丹族公主墓中發(fā)現(xiàn)，墓門兩側(cè)的仿木結(jié)構(gòu)．都采用了漢族的營(yíng)造法式．上面的浮雕風(fēng)格已深受宋朝畫界的影響。這一發(fā)現(xiàn)最有助于我們研究以下選項(xiàng)中的
A．禮樂明的確立 B．科舉制度的沿革
C．北魏孝帝改革 D．農(nóng)牧化的交融 ．
[2012•貴州六盤水]元朝時(shí)，許多信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人遷入中國(guó)，同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合，形成一個(gè)新民族，這個(gè)民族是
A．維吾爾族 B．回族 C．苗族 D．白族
[2012•東營(yíng)]被毛澤東主席譽(yù)為 “一代天 驕”的成吉思汗
A．統(tǒng)一了蒙古 B．建立了元朝
C．滅亡了南宋 D．創(chuàng)立了行省制度
[2012•東營(yíng)]右圖是一幅我國(guó)古代民族政權(quán)并立時(shí)代的形勢(shì)圖。圖中★所代表的政權(quán)是下列哪一民族建立的？
A．鮮卑族
B．女真族
C．契丹族
D．黨項(xiàng)族
[2012•衢州]下列史實(shí)反映的共同主題是
①北魏鮮卑族人學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)化 ② 馬球游戲從波斯經(jīng)絲綢之路傳入中國(guó)
③玄奘前往天竺求取佛經(jīng)精義 ④遼仿效中原王朝的政治制度統(tǒng)治漢人
A．中外交往 B．民族團(tuán)結(jié) C．國(guó)家統(tǒng)一 D．化交融
[2012•南京]清乾隆年間，加強(qiáng)對(duì)西北地區(qū)管轄的措施是
A．設(shè)置臺(tái)灣府 B．冊(cè)封“班禪” C．設(shè)置駐藏大臣 D．設(shè)置伊犁將軍
[2012•廣東]乾隆皇帝為鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家做出了許多努力，他自稱有“十全武功”。下列屬于“十全武功”之一的是：
A.收復(fù)臺(tái)灣 B.組織雅克薩之戰(zhàn)
C.設(shè)置駐藏大臣 D.平定大小和卓叛亂
[2012•汕頭]乾隆皇帝為鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家做出了許多貢獻(xiàn)，他自稱有“十全武功”。下列屬于“十全武功”之一的是
A、收復(fù)臺(tái)灣 B、組織雅克薩之戰(zhàn) C、設(shè)置駐藏大臣 D、平定大小和卓叛亂
[2012•萊蕪]民間有“明修長(zhǎng)城清修廟”的說法，這反映了清朝一些統(tǒng)治著實(shí)行了頗具遠(yuǎn)見卓識(shí)的民族政策，對(duì)邊疆少數(shù)民族進(jìn)行安撫。以下內(nèi)容與此不符的是
A．順治帝冊(cè)封五世達(dá)賴 B．康熙帝冊(cè)封班禪
C．乾隆帝平定大小和卓叛亂 D．清政府妥善安置土爾扈特部
[2012•雞西]清朝時(shí)期，我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家得到進(jìn)一步鞏固。代表清朝中央政府同達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)的是
A．盛京將軍 B．駐藏大臣 C．伊犁將軍 D．烏里雅蘇臺(tái)將軍
[2012•湘潭] “國(guó)家統(tǒng)一，民族融合”是中國(guó)歷史發(fā)展的主流，有關(guān)這一主題的史實(shí)表述不正確的是
A、北魏孝帝改革加快了北方民族大融合的進(jìn)程
B、唐朝時(shí)，唐太宗將成公主嫁給吐蕃首領(lǐng)松贊干布
C、元朝時(shí)，形成一個(gè)新的民族──“回族”
D、清朝時(shí)，設(shè)烏里雅蘇臺(tái)將軍加強(qiáng)了對(duì)新疆地區(qū)的管轄
[2012•重慶]19世紀(jì)70年代“抬棺出征”，指揮清軍收復(fù)新疆的愛國(guó)將領(lǐng)是
A.丁汝昌B.鄧世昌
C.左宗棠D.李鴻章
[2012•黔東南]1884年，清政府為了加強(qiáng)西北邊疆的管理和防務(wù)，在新疆設(shè)立了
A．新疆行省 B．安西都護(hù)府
C．西域都護(hù)府 D．伊犁將軍
[2012•汕頭] “萬里出征，抬棺死戰(zhàn)，驅(qū)外虜于西域，為民族第一功臣，此左宗棠也�！辈牧戏Q贊左宗棠為“民族功臣”的依據(jù)是
A、痛擊阿古柏，收復(fù)新疆 B、出使俄國(guó)，收回伊犁
C、查繳鴉片，虎門銷煙 D、黃海大戰(zhàn)，壯烈犧牲
[2012•福州]“戚繼光抗樓”、“鄭成功收復(fù)臺(tái)灣”、“雅克薩之戰(zhàn)”反映的共同主題是
A．民族團(tuán)結(jié) B．反抗侵略 C社會(huì)變革 D．和平交往
[2012•徐州]“康熙二十二年(1683年)討平之，改置臺(tái)灣府，屬福建省�！辈牧现锌滴醯垡�“討平”的是
A．沙俄侵略者 B．荷蘭殖民者
C．東南沿海倭寇 D．臺(tái)灣鄭氏政權(quán)
[2012•東臨沂]大陸泉州旅游協(xié)會(huì)與臺(tái)南市觀光協(xié)會(huì)，于2012年3月28日簽署《鄭成功史跡雙向游》合作協(xié)議書，使兩岸旅游交流再向前邁進(jìn)了一大步。鄭成功之所以得到海峽兩岸中華兒女如此敬仰，主要是因?yàn)?br> A．他曾在東南沿海堅(jiān)持抗清斗爭(zhēng)
B．他從荷蘭殖民者手里收復(fù)了臺(tái)灣
C．泉州、臺(tái)南有許多鄭成功史跡
D．鄭成功史跡促進(jìn)了兩岸旅游交流
[2012•江蘇省連云港] “臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所踞（盤踞），今余既索，則地當(dāng)歸我……”對(duì)殖民者提出這一正義要求的民族英雄是
A．戚繼光 B．鄭成功 C．林則徐 D．鄧世昌
[2012•煙臺(tái)]作家當(dāng)年明月的一部《明朝那些事》吸引了大批青少年讀者，掀起一股讀史熱潮，下列史實(shí)不可能出現(xiàn)在這部作品中的是
A.八股取士 B.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣
C.戚繼光抗倭 D.鄭和下西洋
[2012•蘭州]1662年民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，收復(fù)前占據(jù)臺(tái)灣的殖民國(guó)家是
A英國(guó)． B．葡萄牙 C．荷蘭 D．日本
[2012•東泰安]今年是鄭成功收復(fù)臺(tái)灣350周年，他收復(fù)臺(tái)灣時(shí)驅(qū)逐的是
A．葡萄牙殖民者 B．英國(guó)殖民者
C．荷蘭殖民者 D．西班牙殖民者
[2012•成都]“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基。田橫尚有三千士，茹苦間關(guān)不忍離“這首七言絕句記載的重大歷史事件是
A.戚繼光抗倭B.鄭和下西洋
C.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣D.中俄雅克薩之戰(zhàn)
[2012•貴州六盤水]“開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū) 除荷虜，一代英雄�！笔乾F(xiàn)代著名學(xué)者郭沫若對(duì)古代一位民族英雄的贊詞。這 位民族英雄是下列圖片中的哪一位？

A B C D
[2012•聊城]右邊是某同學(xué)整理的大事表，這組大事集中說明了這一時(shí)期
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展重心南移
B.盛世局面下危機(jī)四伏
C.抗擊外國(guó)侵略戰(zhàn)績(jī)卓著
D.統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固

[2012•東泰安]在某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)上，同學(xué)們?yōu)橛冶硭�示材料草擬了四個(gè)研究性學(xué)習(xí)主題。其中最恰當(dāng)?shù)氖牵?）
材料
1727年，設(shè)置駐藏大臣
清軍平定大小和卓叛亂
清朝設(shè)置伊犁將軍
土爾扈特回歸祖國(guó)
A．君主集權(quán)的強(qiáng)化
B．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固
C．對(duì)外交往與沖突
D．政權(quán)并立與閉關(guān)鎖國(guó)
[2012•潛江、仙桃、天門、江漢油田]電影《東歸英雄》講述了清朝時(shí)期，我國(guó)一支少數(shù)民族在他們杰出首領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)下，不遠(yuǎn)萬里，歷經(jīng)千險(xiǎn)回歸祖國(guó)的故事。這支少數(shù)民族的杰出首領(lǐng)是
A. 渥巴錫 B. 鄭成功 C. 戚繼光 D. 左宗棠

非
[2012•湖北咸寧]臺(tái)灣被荷蘭殖民者侵占后是哪一年重新回到祖國(guó)懷抱的？（1分）
臺(tái)灣回歸后的第二年，清政府在臺(tái)灣設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？（1分）
這一機(jī)構(gòu)的設(shè)置起了什么作用？（2分）

①1662年；（1分）
②臺(tái)灣府；（1分）
③臺(tái)灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國(guó)的東南海防。（2分）

[2012•梅州]（6分）唐朝是中國(guó)古代繁榮與開放的朝代，它政策開明，經(jīng)濟(jì)繁榮，化發(fā)達(dá)，聲名遠(yuǎn)播四海，是中國(guó) 歷史上令人振奮的一段 時(shí)期。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列有關(guān)唐朝歷史主題的探究并回答相關(guān)問題。
【貞觀之治】
君之所以明者，兼聽也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
（1）貞觀之治時(shí)期的皇帝是誰(shuí)？上則材料反映了貞觀之治哪一方面的內(nèi)容？（2分）
【技術(shù)創(chuàng)新】

（2）唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很
大改進(jìn)。請(qǐng)依據(jù)圖A和圖B分別寫出當(dāng)時(shí)便于耕作和灌溉的生產(chǎn)工具名稱。（2分）
【和同一家】
貞觀十五年（641年）正月，……松贊干布親自到柏海迎接公主�；氐酵罗�后，他對(duì)親近的人說：“我祖、父未有通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多�！�
——選自《中華上下五千年》
（3）吐蕃人是今天哪個(gè)少數(shù)民族的祖先？材料中的“公主”是指誰(shuí)？（2分）
(1)唐太宗（或：李世民）；善于納諫。（2分）
(2)A：曲轅犁 B：筒車（2分）
(3)藏族；成公主。（2分）

[2012•湖南邵陽(yáng)] （16分）材料，回答問題
材料 拉薩市大昭寺前的廣場(chǎng)上矗立著建立于公元823年的“唐蕃會(huì)盟碑”，這是漢藏兩民族團(tuán)結(jié)友好的歷史見證。拉薩市西藏人民會(huì)堂前的廣場(chǎng)的“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”（青銅器）在陽(yáng)光下熠熠生輝，這是2001年中央政府為慶祝西藏和平解放50周年向西藏自治區(qū)贈(zèng)送的，表現(xiàn)的是民族團(tuán)結(jié)、發(fā)展進(jìn)步的主題。
從“唐蕃會(huì)盟碑”到“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”，歷史就此跨越了一千多年。人們?cè)跉v史中見證
了漢藏人們團(tuán)結(jié)友好的事實(shí)，同時(shí)也見證了西藏自古以就是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，這一不容置疑與更改的事實(shí)。

唐蕃會(huì)盟碑 民族團(tuán)結(jié)寶鼎
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概說唐與吐蕃交往的重要史實(shí)。（6分）
（2）舉出清朝加強(qiáng)對(duì)西藏管轄的重大措施。（4分）
（3）透過漢藏關(guān)系史，并結(jié)合所學(xué)過的歷史知識(shí)談?wù)勎覈?guó)古代民族關(guān)系的突出特點(diǎn)。（4分）
（4）依據(jù)材料，指出“唐蕃會(huì)盟碑”與“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”所包含的相同意義。（2分）
（1）成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃正式會(huì)盟并建立會(huì)盟碑；
（2）建立冊(cè)封達(dá)賴、班禪制度；設(shè)立駐藏大臣；建立“金瓶掣簽”制度，確立達(dá)賴、班禪繼承人。（任答兩點(diǎn)即可）
（3）戰(zhàn)與和交織，但以和為主。
（4）促進(jìn)了漢藏人民的交往和友誼，使?jié)h藏人民關(guān)系日益密切等。（有理即可）

[2012•株洲]下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。（12分）
材料一：步輦圖（此圖是唐代閻立本的名畫，描繪了松贊干布派出使者求娶成公主的盛況）

材料二：元朝疆域圖

材料三：“黃昏我站在高高的崗，看那鐵路修到我家鄉(xiāng)。一條條巨龍翻越嶺，為雪域高原送安康，那是一條神奇的天路哎～把人間的溫暖送到邊疆 ，從此不再高路不再漫長(zhǎng)，各族兒女歡聚一堂．．．．．．”
——歌曲《天路》
請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，《步輦圖》中接見松贊干布求婚使者的皇帝是誰(shuí)？（2分）成公主的和親對(duì)漢藏兩族的關(guān)系起到了什么作用？（2分）
（2）請(qǐng)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，元朝政府設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)管轄今西藏地區(qū)？（2分）
清朝前期政府又采取了哪些措施加強(qiáng)對(duì)西藏的管理？（舉一例說明）（2分）
（3）新中國(guó)成立后，黨和政府為了實(shí)現(xiàn)民族平等、團(tuán)結(jié)和繁榮，實(shí)行的基本民族制度是
什么？（2分）結(jié)合材料三談?wù)劊�要給藏族人民帶幸福和安康，你有什么好的建議嗎？（2分）
（1）唐太宗（2分）促進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系或加強(qiáng)了漢藏兩族的經(jīng)濟(jì)、化交流（2分）
（2）宣政院（2分）冊(cè)封“達(dá)賴”、“班禪”、設(shè)駐藏大臣（舉一例即可）（2分）
（3）民族區(qū)域自治制度（2分）給西藏經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、人才的支持，加大西藏開發(fā)力度，重視教育，加快西藏基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等，言之成理即可。（2分）

[2012•浙江]（10分）
材料一
材料二：據(jù)史書記載，自東漢末年以，西部和北部周邊的少數(shù)民族不斷內(nèi)遷，與漢族長(zhǎng)期雜居。少數(shù)民族的胡床、方凳、圓凳等家具傳入中原，成為漢族喜愛的家具，逐漸改變了漢族的生活習(xí)慣；部分游牧族吸收中原先進(jìn)農(nóng)耕明，采用漢族的政治制度，仿效漢族的字……，各族人民共同生活、互相影響，中華明綿延不絕。
閱讀材料，回答問題。
（1）材料一中的哪幅畫片所再現(xiàn)的史實(shí)發(fā)生在20世紀(jì)前期？寫出與這史實(shí)相關(guān)的運(yùn)動(dòng)的歷史意義。（4分）
（2）材料二說明了什么？列舉兩側(cè)宋元時(shí)期的相關(guān)史實(shí)加以證明。(5分)
（1）圖二。(2分)五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)革命史上具有劃時(shí)代意義的事件，中國(guó)工人階級(jí)從此登上政治舞臺(tái)，五四運(yùn)動(dòng)拉開了中國(guó)新民主主義革命的序幕。（2分）
（2）農(nóng)牧化的交融促進(jìn)了中華明的發(fā)展（或中華明在農(nóng)牧化的融合中更加多姿多彩）。（2分）
舉列：①遼仿效中原王朝的政治制度統(tǒng)治漢人，同時(shí)革除北宋服役繁殖的弊端，減輕人民負(fù)擔(dān)。②契丹王朝仿效中原王朝，模仿漢字筆畫面創(chuàng)制契丹字。③西夏仿效中原王朝，模仿漢字結(jié)構(gòu)，創(chuàng)制西夏字。
（注：每例2分，任舉其中兩側(cè)得4分，其它符合題意的事例可的情給分。）

[2012•常德]中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，在歷史上有過分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是中華兒女不變的追求。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家是什么？統(tǒng)一于何時(shí)？?2分?
（2）漢武帝是如何在政治上、經(jīng)濟(jì)上和思想上實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的？?6分?
（3）西漢是怎樣加強(qiáng)對(duì)新疆（西北地區(qū)）的管轄的？（2分）
（4）近年以“達(dá)賴”為首的少數(shù)藏獨(dú)分子企圖策劃西藏獨(dú)立，請(qǐng)你用元朝和清朝前期各一件歷史史實(shí)，批駁達(dá)賴集團(tuán)的藏獨(dú)言論。?4分?
（1）秦（秦朝），公元前221年。（2分）
（2）政治上，頒布“推恩令”，削奪王侯的爵位，解決王國(guó)問題；經(jīng)濟(jì)上，實(shí)行鹽鐵官營(yíng)，統(tǒng)一鑄造五銖錢；思想上，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，大興儒學(xué)教育，加強(qiáng)思想統(tǒng)治。（6分）
（3）西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)。從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府管轄，成為我國(guó)不可分割的一部分。（2分）
（4）元朝加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄（設(shè)宣政院），西藏成為元朝正式的行政區(qū)。（2分）清朝建立中央冊(cè)封達(dá)賴和班禪制度；1727年，清政府設(shè)置駐藏大臣，后明確規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。（2分，答對(duì)一點(diǎn)即可）

[2012•徐州](6分)情境分析：分析下列情境并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
北魏初年，有個(gè)姓拓跋的人穿鮮卑的衣服，說鮮卑話，曾擔(dān)任“白鷺官”，沒有俸祿，但戰(zhàn)爭(zhēng)中掠奪到的財(cái)物可以歸己。
若干年后，他的后人已改用漢人的“元”姓，擔(dān)任的官職是太尉，有規(guī)定的俸祿可以領(lǐng)取，穿漢人的衣服，說漢話，還與朝中的一個(gè)漢人官員結(jié)成了親家。
(1)上述情境中，與“白鷺官”相比，其后人的生活習(xí)俗發(fā)生了哪些變化?(4分)
(2)導(dǎo)致“白鷺官”后人發(fā)生變化的主要原因于歷史上的哪一重大改革?(1分)
(3)分析情境中“白鷺官”后人的變化，說明這次改革具有怎樣的積極作用。(1分)
(1)改鮮卑姓為漢姓，改穿漢服，說漢話，與漢族官員通婚。(1點(diǎn)1分，共4點(diǎn)4分)
(考生如答改漢姓、改用漢姓或姓漢姓，穿漢服、改穿漢服或穿漢人的衣服，說漢語(yǔ)或?qū)W說漢語(yǔ)，與漢族通婚或與漢族結(jié)親等，也同樣1點(diǎn)給l分�？忌�如答改用漢族制度、改用漢族官僚制度、擔(dān)任漢族官職、領(lǐng)取俸祿等，也給1分。直接照抄原材料扣去l分。只寫改姓不給分。本小題不超過4分)
(2)北魏孝帝改革。(1分)(答孝帝改革或拓跋宏改革、元宏改革也可給l分 )
(3)加速了黃河流域民族大融合的過程。(考生如答加速了北方民族大融合的過程，加速了鮮卑族封建化的過程，鮮卑族融入到中華民族大家庭中有利于社會(huì)的進(jìn)步等，也可給1分)(考生如答漢化不給分，地域?qū)戝e(cuò)不給分，錯(cuò)別字不給分)

[2012•陜西]閱讀材料，回答問題
材料一 夫物不產(chǎn)於秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國(guó)，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國(guó)無危，不可得也。 ——李斯《諫逐客書》
材料二 武帝時(shí)，西域內(nèi)屬，有三十六國(guó)，漢為置使者校尉領(lǐng)護(hù)之。宣帝改曰都護(hù)，元帝又置戊己校尉。 ——《后漢書•西域傳》
材料三 碑曰：維大唐開元二十一年，歲次壬申， 舅甥修其舊好，同為一家。往日貞觀十年，初通和好，遠(yuǎn)降成公主入藩。以后景龍二年，重為婚媾，金城公主因茲降藩。自此以，完事休貼。見者邊吏不謹(jǐn)，互有侵軼，越在遐荒，因之隔閡。今遵永舊，咸與維新，帝式藏用，不違厥旨。

⑴從材料一劃線處看出：秦統(tǒng)一中國(guó)的重要條件之一是 重用人才 。秦統(tǒng)一后，丞相的主要職責(zé)是 分管行政 ，延續(xù)一千五百多年的丞相制度在 明朝 （朝代）被廢除。
⑵選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。
①依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢武帝是如何使“西域內(nèi)屬”的？有何意義？
措施：打敗匈奴；張騫出使西域；設(shè)置“使者校尉”管理。
意義：溝通了與西域各族的往，開拓了我國(guó)西北邊疆。
②依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐藩之間的關(guān)系�！短妻瑫�(huì)盟碑》有何歷史價(jià)值？
關(guān)系：成公主、金城公主入藏，姻親關(guān)系；合同為一家；有過沖突，以和為主。
價(jià)值：此碑是漢藏兩族友好關(guān)系的見證。
⑶綜合上述材料，你能得到哪些認(rèn)識(shí)？
認(rèn)識(shí)：中央集權(quán)不斷加強(qiáng)；統(tǒng)一的多民族國(guó)家日益鞏固；促進(jìn)發(fā)展是個(gè)時(shí)代的共同主題，各民族對(duì)祖國(guó)發(fā)展都作出了貢獻(xiàn)。

[2012•恩施自治州]材料解析。(10分)
材料一：化是指人類在科技、思想、學(xué)、藝術(shù)、體育、教育等諸多方面所取得的成 就。中國(guó)古代化是中華民族的先人在改造自然、發(fā)展自己的過程中創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。
材料二：觀看下圖(圖4)。

材料三：新華社印度科欽2012年5月13日電，執(zhí)行“和諧使命——鄭和艦環(huán)球行”任務(wù)的中國(guó)海軍遠(yuǎn)洋航海訓(xùn)練艦“鄭和”艦，13日結(jié)束對(duì)印度的友好訪問，踏上環(huán)球航行出訪及遠(yuǎn)洋實(shí)習(xí)訓(xùn)練的新航程。
請(qǐng)根據(jù)材料提供的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
(1)秦朝、明朝都修筑了長(zhǎng)城，同為古代世界的偉大工程。他們修筑長(zhǎng)城的共同目的是什 么?(1分)
(2)隋朝時(shí)建造了世界上現(xiàn)存的最 古老的大型石拱橋，是哪座?(1分)為什么說隋煬帝開鑿大運(yùn)河“罪在當(dāng)代(時(shí))，功在千秋”?(2分)
(3)商朝時(shí)出現(xiàn)了一種比較成熟和完備的字，漢字由它發(fā)展而的。這是哪種字?(1分)
(4)請(qǐng)完成下列表格。(4分)
姓名時(shí)代研究領(lǐng)域主要成就
賈思勰北魏農(nóng)學(xué)所撰寫的 ① ，是我國(guó)現(xiàn)存最早的農(nóng)學(xué)著作，也是世界上著名的農(nóng)學(xué)著作。
祖沖之南朝數(shù)學(xué)② 。著有《綴術(shù)》。
司馬光③史學(xué)主持編寫的《資治通鑒》，是一部編年體史學(xué)巨著。
④明朝醫(yī)學(xué)所編著的《本草綱目》，是一部藥物學(xué)巨著。
(5)閱讀以上三則材料后，你有何感想?(1分)
(1)抵御北方少數(shù)民族的入侵。(1分)
(2)趙州橋。(1分)隋煬帝修筑的大運(yùn)河大量征用人力，使人民承擔(dān)了繁重的徭役，嚴(yán)重破壞了當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力。(1分)大運(yùn)河的開通在客觀上產(chǎn)生了積極的作用，溝通了南北交通，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)化的交流和政治聯(lián)系，有利于社會(huì)的發(fā)展。(1分)
(3)甲骨。(1分)
(4)①《齊民要術(shù)》；(1分)②在世界上最早把圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位，比歐洲數(shù)學(xué)家約早ll00年；(1分)③北宋；(1分)④李時(shí)珍。(1分)
(5)我國(guó)古代科技處于世界 領(lǐng)先水平；我國(guó)當(dāng)今十分重視科技；我國(guó)科技發(fā)展水平很高；
努力學(xué)習(xí)科學(xué)化知識(shí)，為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。(言之成理即可，1分)

[2012•桂林]（6分）閱讀下列材料：
材料一 秦漢時(shí)期我國(guó)的民族關(guān)系呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征，即南方地區(qū)的開發(fā)和融合加強(qiáng)，西部的貿(mào)易和交流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。
材料二 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期我國(guó)西部和北部少數(shù)民族受漢族先進(jìn)化的影響不斷內(nèi)遷，大量南下的少數(shù)民族與漢族人民在黃河流域雜居相處，彼此交往。他們?cè)谏�產(chǎn)方式和生活方式方面，相互滲透，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出 西漢時(shí)期“西部的貿(mào)易和交流頻繁”與什么歷史事件有關(guān)？在北方邊境主要與哪個(gè)少數(shù)民族戰(zhàn)爭(zhēng)不斷？（2分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出在內(nèi)遷的各族中哪一民族為革除落后習(xí)俗、吸收漢族先進(jìn)化而進(jìn)行了改革？改革的影響如何？（3分）

（3）請(qǐng)你談?wù)劽褡尻P(guān)系與社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。（1分）
（1）絲綢之路的開辟或者張騫通西域（1分）。匈奴（1分）。
（2）鮮卑族（1分）。有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；促進(jìn)了北方各族社會(huì)的進(jìn)步；加快了北方民族大融合的進(jìn)程（答出二點(diǎn)即可，2分）。
（3）良好的民族關(guān)系 能促進(jìn)社會(huì)的繁榮發(fā)展（意思相近即可，1分）。

[2012•黃岡]（8分）民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一是我國(guó)歷史發(fā)展的主流。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：右圖是某老師所繪的《唐蕃關(guān)系示意圖》：
材料二：元朝的統(tǒng)一給各族人民相互交往和學(xué)習(xí)提供了有利的環(huán)境。蒙古等族人民成批遷往內(nèi)地，漢族人也大量到邊疆，契丹、女真等族人民早已進(jìn)入黃河流域，各族人民雜居相處，互通婚姻，逐漸融合。當(dāng)時(shí)，許多阿拉伯人、波斯人遷入中國(guó)，同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合，形成一個(gè)新的民族——回族。
——摘編自中學(xué)歷史本
材料三：17世紀(jì)，漠西蒙古準(zhǔn)噶爾部的噶爾丹勾結(jié)沙俄，大搞分裂，發(fā)動(dòng)叛亂�？滴醯廴�次率軍親征，大敗噶爾丹。18世紀(jì)，回部首領(lǐng)大、小和卓發(fā)動(dòng)叛亂，乾隆帝派兵平息。接著，清朝設(shè)置伊犁將軍，管轄整個(gè)新疆地區(qū)。新 標(biāo) 第一 網(wǎng)
——摘編自中學(xué)歷史本
（1）材料一表明，唐朝和吐蕃之間友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我國(guó)哪個(gè)民族的祖先？（3分）

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出元朝時(shí)期我國(guó)民族關(guān)系的發(fā)展有何特點(diǎn)？原因是什么？（2分）

（3）依據(jù)材料三，概括歸納噶爾丹的分裂陰謀不能得逞的主要原因。清朝設(shè)置伊犁將軍有何重要意義？（3分）
（1）形式：和親（或聯(lián)姻）和會(huì)盟。藏族。
（2）特點(diǎn)：出現(xiàn)民族大融合盛況。
原因：元朝實(shí)現(xiàn)了全國(guó)大統(tǒng)一；元代疆域空前遼闊。
（3）原因：①噶爾丹勾結(jié)沙俄分裂祖國(guó)的行為是非正義的，違背廣大人民的意愿。
②康熙帝反分裂態(tài)度堅(jiān)決果斷，舉措得當(dāng)。
意義：加強(qiáng)對(duì)新疆地區(qū)的管轄，促進(jìn)了新疆經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土的完整。

[2012•雞西]統(tǒng)一是人心所向，大勢(shì)所趨。維護(hù)統(tǒng)一，鞏固統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主題。那些有利
于國(guó)家統(tǒng)一的人或事在歷史的長(zhǎng)河中依然被后人傳誦與銘記。

探究一：寶島臺(tái)灣在歷史上經(jīng)歷了與祖國(guó)的三次分離，第一次分離后收復(fù)臺(tái)灣的民族
英雄是誰(shuí)？（1分）

探究二：當(dāng)中國(guó)告別風(fēng)云變幻的近代史時(shí)，也就告別了那個(gè)時(shí)代曾經(jīng)的苦難。
（1）臺(tái)灣與祖國(guó)的第二次分離始于近代史中一個(gè)不平等條約的簽訂，寫出這個(gè)條約的名稱。（1分）

（2）臺(tái)灣第二次回到祖國(guó)懷抱的原因是什么？（1分）

（3）隨著人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，國(guó)民黨殘余部隊(duì)退守臺(tái)灣，造成了臺(tái)灣與祖國(guó)的第三次分離。臺(tái)灣與祖國(guó)第三次分離于哪一年？（1分）

探究三：早日完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，是全體中華兒女的共同心愿。
（1）新時(shí)期我國(guó)政府為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和中華民族的根本利益而提出的偉大構(gòu)想是什么？（1分）

（2）舉出這一構(gòu)想成功實(shí)踐的兩個(gè)范例。（2分）

感 悟：通過上述探究談?wù)勀銓?duì)祖國(guó)統(tǒng)一的正確認(rèn)識(shí)。（1分）
探究一：鄭成功（1分）
探究二：（1）《馬關(guān)條約》（1分）
（2）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利（1分）
（3）1949年（1分）
探究三：（1）一國(guó)兩制（1分）
（2）香港回歸（1分）、澳門回歸（1分）
感 悟：祖國(guó)統(tǒng)一是炎黃子孫的共同心愿；實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是歷史大勢(shì)所趨；要想實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一必須提升中國(guó)綜合國(guó)力；“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的成功實(shí)踐證明祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)（其它符合題意也可） （1分）

[2012•萊蕪]（10分）宋元時(shí)期，我國(guó)多民族國(guó)家繼續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)繁榮，化燦爛。閱讀材料，回答問題。
材料一 《中國(guó)歷史紀(jì)年表》（部分）
（1）右圖中政權(quán)①的建立者是誰(shuí)？建立政權(quán)②的是哪個(gè)民族？從圖中可以看出宋元時(shí)期
的時(shí)代特征是什么？（4分）

材料二 兩宋時(shí)期，“國(guó)家的財(cái)政收入約80%自淮河以南地區(qū)”，“絲、棉紡織業(yè)造紙業(yè)中心及對(duì)外貿(mào)易港口多集中在南方”，“蘇瑚熟，天下足”。
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明材料二中現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。（2分）

材料三 明朝人方孝孺曾言：“在宋之時(shí)，見胡服、聞胡語(yǔ)者猶以為怪，……至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之�！�
（3）材料三反映了元朝時(shí)期的什么歷史現(xiàn)象？這一時(shí)期出現(xiàn)了一個(gè)新民族，它的名稱是什么？（2分）
材料四 美國(guó)學(xué)者李約瑟說：“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代�！倍鞲袼拐f：“現(xiàn)在已經(jīng)毫無疑義地證實(shí)了，火藥是從中國(guó)經(jīng)過印度傳給阿拉柏人，又由阿拉伯人和火藥武器一道經(jīng)過西班牙轉(zhuǎn)入歐洲。”新 標(biāo) 第 一網(wǎng)
（4）宋元是我國(guó)古代科技發(fā)展高峰時(shí)期，請(qǐng)列出除火藥以外的其它兩項(xiàng)重大發(fā)明。（2分）
（1）趙匡胤。（1分）女真。（1分）從民族政權(quán)并立到完成統(tǒng)一。（2分）（答民族政權(quán)并立得1分）
（2）南方戰(zhàn)亂較少，中原人（北方人）大量南遷；南方自然條件優(yōu)越。（2分）
（3）民族融合�；刈�。（2分）
（4）活字印刷術(shù)，指南針。（2分）

[2012•西安]（7分）閱讀材料，回答問題。
材料一：夫物不產(chǎn) 于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國(guó)，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國(guó)無危，不可得也。 ——李斯《諫逐客書》
材料二：武帝時(shí)，西域內(nèi)屬，有三十六國(guó)，漢為置使者校尉領(lǐng)護(hù)之，宣帝改曰都護(hù)，元帝又置戊已二校尉。 ——《后漢書•西域傳》
材料三：
碑曰：維大唐開元二十一年，歲次壬申，舅甥其舊好，同為一家，往日貞觀十年，初通和好，遠(yuǎn)降成公主入蕃。以后景龍二年，重為婚媾，金城公主因茲降蕃。自此以，完事休貼。間者邊吏不謹(jǐn)，互有侵軼，越在遐荒，因之隔閡。今遵永舊，咸與維新，帝式藏用，不違厥旨。

唐蕃會(huì)盟碑
（1）從材料一劃線處可以看出：秦統(tǒng)一中國(guó)的重要條件之一是 重用人才（1分）。秦統(tǒng)一后，丞相的主要職責(zé)是 分管行政（1分），延續(xù)一千五百多年的丞相制度在 明朝（1分）（朝代）被廢除。
（2）選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）
①依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢武帝是如何使“西域內(nèi)屬”的？有何意義？（3分）
措施：打敗匈奴；張騫出使西域；設(shè)置“使者校尉”的管理。（符合題意，答出任意兩點(diǎn)即可2分）
意義：溝通了與西域各族的往，開拓了我國(guó)西北邊疆（符合題意，言之有理即可1分）
②依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐蕃之間的關(guān)系。（唐蕃會(huì)盟碑）有何歷史價(jià)值？（3分）
關(guān)系：成公主、金城公主入藏，姻親關(guān)系；和同為一家；有過沖突，以和為主。（符合題意，答出任意兩點(diǎn)即可得2分）
價(jià)值：此碑是漢藏兩族友好關(guān)系的見證。（符合題意，言之有理即可得1分）
（3）綜合上述材料，你能得出那些認(rèn)識(shí)？（1分）
認(rèn)識(shí)：中央集權(quán)不斷加強(qiáng)；統(tǒng)一的多民族國(guó)家日益鞏固；促進(jìn)發(fā)展是各時(shí)代的共同主題，各民族對(duì)祖國(guó)發(fā)展都作出了貢獻(xiàn)。（符合題意，觀點(diǎn)正確，言之有理即可得1分）

[2012•畢節(jié)]
材料一：縱觀中華民族上下五千年歷史，民族團(tuán)結(jié)、民族友好是我國(guó)歷史發(fā)展的主流，是中華民族的傳統(tǒng)美德。西藏自古就是國(guó)國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，唐太宗、松贊干布、成公主等為促進(jìn)漢藏兩族人民的友好關(guān)系作出了重大貢獻(xiàn)。元、明、清時(shí)，中央政府都加強(qiáng)了對(duì)西藏地區(qū)的有效管轄。
材料二：西藏和平解放60多年，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，西藏各族人民共同創(chuàng)造了60年跨越上千年的人間奇跡。2010年全區(qū)生產(chǎn)總值507億元，比1951年增長(zhǎng)111.8倍，農(nóng)牧民人均純收入4138元，比民主改革之初增長(zhǎng)117倍。人均預(yù)期壽命由35.5歲增加到67歲，青壯年盲率由95%除到1.2%。
材料三：極少數(shù)“藏獨(dú)”分子蓄意制造國(guó)家民族分裂，我們要堅(jiān)持抵制和反對(duì)。
結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，探究下列問題：
⑴唐朝中央政府主要通過哪些方式促進(jìn)漢藏兩族人民的友好交往？（任答兩點(diǎn)，2分）
⑵清初，西藏地區(qū)與中央政府的聯(lián)系更加密切，為有效管轄西藏地區(qū)事務(wù)，清朝中央政府采取了哪些有效措施？（2分）
⑶西藏是何時(shí)得到和平解放的？標(biāo)志是什么？
⑷西藏和平解放60多年發(fā)生翻天覆地的變化說明了什么？對(duì)“藏獨(dú)”分子蓄意制造國(guó)家民族分裂，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）
⑴和親、會(huì)盟。
⑵a.確立了由中央政府冊(cè)封達(dá)賴、班禪的制度。
b.設(shè)駐藏大臣，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。
⑶1951年5月，標(biāo)志：中央人民政府與西藏地方政府的代表團(tuán)在北京簽訂《關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》。
⑷說明：沒有共產(chǎn)黨就沒有新西藏，只有堅(jiān)持社會(huì)主義制度，堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持走中國(guó)特色、西藏特色的發(fā)展道路，西藏才會(huì)有繁榮、進(jìn)步的今天和更加美好的明天。堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，領(lǐng)土完整；堅(jiān)決反對(duì)抵制任務(wù)分裂國(guó)家的言行和陰謀等。（此題為開放式試題，言之有理即可）

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