2015 綜合性學習
宜昌
3. 對聯(lián)是傳統(tǒng)文化中很有趣味的語言形式，講究字數(shù)相等，結構相同，意境相似或相反。成語也可以對對聯(lián)，如：雪中送炭—錦上添花，井然有序—雜亂無章。你也對一對。（2分）
①山清水秀—（ ） ②粗茶淡飯—（ ）
3.（2分）①花好月圓（花紅柳綠、月明風清等）。②山珍海味（山肴野蔌、玉盤珍饈等）
【材料1】
清代著名戲曲家、大文人李漁，在家鄉(xiāng)浙江蘭溪建了一座亭子，財主李富貴贊助了資金，就要給亭子取名——富貴亭。李漁覺得不好，阻攔道：“且停停�！币馑际钦f，你暫且停一下。財主說：“你有更好的名字嗎？”李漁笑著說：“我已說出名字了——（ A ）�！�
后來李漁還為這個亭子擬了一副對聯(lián)：
名乎利乎道路奔波休碌碌；
來者往者溪山清靜 B 。
人生路上到底有多少座亭子？也許那并不是一個具體的地方，但都可以走進去，體會生命中的一種從容。
（選自《于丹趣品人生》）
【材料2】
有水的地方就有龍舟 / 有龍舟的競渡就有人擊鼓 / 你恒在鼓聲的前方引路……
非湘水凈你，是 C / 你奮身一躍，所有的波濤 / 汀芷浦蘭流芳到現(xiàn)今……
有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里，風里，水里
（選自余光中《漂給屈原》）
【材料3】
甲：《水壺傳》我也愛看。 甲：和祝英臺嘛！
乙：《水壺傳》您都看過呀？ 乙：梁山伯跟祝英臺是另一個故事！
甲：一百零八個大水壺嘛！ 甲：你剛才說的梁山……
乙：哎喲，這得多大一個鍋爐房��！ 乙：水泊梁山。
甲：人都是英雄好漢，什么鍋爐房？ 甲：宋江有吧？
乙：英雄好漢有叫水壺的嗎？ 乙：對對對！
甲：有那本書��！ 甲：扈三娘？
乙：《 》。 乙：有！
甲：《 》？ 甲：化蝶了嘛！
乙：梁山泊 乙：哎呀！
（選自相聲《滿腹經綸》）
13. 【材料1】講述了李漁為亭子取名的有趣故事，請你根據(jù)文意，在A、B兩處各填入恰當?shù)娜齻�字。（2分）
14. 于丹欣賞李漁所取的亭名，其實是欣賞李漁的一種人生態(tài)度，請用【材料1】中的一個雙音節(jié)詞概括這種人生態(tài)度。（1分）。
15. 【材料2】用詩歌的形式表達了對屈原的無限崇敬。請巧妙調換劃橫線句的語序，將其填在C處，使之意趣頓生。（1分）
16. 【材料3】是相聲《滿腹經綸》的節(jié)選，讀之令人捧腹，卻又令人深思，請在兩處書名號內填寫同一部名著的名字,并說說這部相聲諷刺了一種怎樣的閱讀現(xiàn)象？（3分）
17. 積累鏈接：這三則小材料綜合性地體現(xiàn)了讀書的妙趣。讀書是一個奇妙的過程：他人的智慧，可以激起我們心中的波浪，就像屈原《離騷》中的名句“路漫漫其修遠兮， ”永遠引領著我們不斷追求。（1分）
13.（2分）A. 且停亭；B. 且停停
14．（1分）從容
15．（1分）C.你凈湘水
16．（3分）水滸（或水滸傳）（1分）；對經典名著閱讀很少，張冠李戴，不明所以，似是而非（2分）。（意對即可）
17．（1分）吾將上下而求索（見錯無分）
襄陽
9．仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進初中的大門，可一眨眼，三年的時光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結束，更是一段新征程的開始�；厥资湃サ娜兆樱瑹o盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學習活動吧！(8分)
【擬寫標語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標語。請你根據(jù)畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標語的后半句。（2分）
前半句：憶過去歡樂在眼前；
后半句： 。
【設計活動】為使本次活動豐富多彩，請你再設計兩種活動形式。（2分）
①講一講學習歷程 ②
③ ④繪一繪前程美景
【重溫經典】三年來，我們閱讀了不少經典文學作品，在這些作品中，總有一些人物、情節(jié)、場景等留在我們心底，揮之不去。
以下是課本里的經典文學作品名稱,請你任意選擇一篇，就你最難忘的內容或主題，仿照示例，擬寫一句話，并寫出相應的作品名稱。（2分）
作品：《背影》《最后一課》《我的叔叔于勒》
示例一：一片笑聲，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。（《孔乙己》）
示例二：特殊言行，預示悲劇結局。（《孔乙己》）
擬寫: ， 。（《 》）
【探究材料】活動最后，為了激勵同學們積極面對未來，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請寫出你的探究結果。（2分）
材料一：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給人自身注入一種強大的內在力量�！�
——路遙《平凡的世界》
材料二：第七屆茅盾文學獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表。
探究結果：
9．【擬寫標語】展未來豪情盈心底。（2分）
【設計活動】示例: 說一說同窗趣事；抒一抒師生真情；唱一唱校園民謠。（每空1分，共2分）
【重溫經典】示例：兩個大字，彰顯愛國力量。（《最后一課》）
莊重儀表，盡顯國在心中。（《最后一課》）
下課鐘響，不棄美麗法語。（《最后一課》）
一個背影，凝聚父愛力量。（《背影》）
兩過鐵道，盡顯愛 子情深。（《背影》）
四處淚光，終悟深沉父愛。（《背影》）
一封家書，勾起發(fā)財夢想。（《我的叔叔于勒》）
倉皇逃避，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。（《我的叔叔于勒》）
十個銅子，寄托社會希望。（《我的叔叔于勒》）
（句式相仿，內容緊扣作品即可，2分）
【探究材料】探究結果：人生（生活、工作）需要爭取和奮斗。（只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義。）（2分）
武威
四、綜合性學習
24.大型紀錄片《河西走廊》的熱播，引發(fā)國人對河西走廊的關注，學校開展以“關注河西走廊”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。
活動一：搜集材料山東省平邑縣興蒙學校李傳鵬
【材料1】至【材料6】是組內同學搜集的，請你從本試卷中再挖掘一則與河西走廊有關材料，作為【材料7】
【材料1】作為中國旅游標志的銅奔馬，出土于甘肅武威，是我國古代青銅器藝術品中無與倫比的珍品。
【材料2】河西走廊境內的三大流域，（石羊河流域、黑河流域、疏勒河流域）均為在較為嚴重的生態(tài)退化問題。
【材料3】莫高窟是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內容最豐富、保存最完整的佛教藝術和歷史文化寶庫，其價值非凡，魅力永恒。
【材料4】長一千多公里的河西走廊，處處可見戈壁荒漠。曾經富饒的絲綢之路黃金段，近年來被生態(tài)問題折磨得苦不堪言。
【材料5】在河西走廊東部，民勤縣東西北三面被騰格里和巴丹吉林兩沙漠包圍。全縣荒漠和荒漠化土地面積約占94.5%，其生態(tài)問題之嚴峻，引起了全國世界的關注。在河西走廊西頭，庫木塔格沙漠正以每年4米的速度向敦煌逼近。
【材料6】嘉峪關是世界文化遺產萬里長城的西起點，也是古代絲綢之路的交通要沖，以“天下第一關”著稱于世。
【材料7】 。
活動二整理材料
前6則材料可分為兩類，一類與 有關，另一類與生態(tài)環(huán)境有關。與生態(tài)環(huán)境有關的材料是 （只填寫材料序號）
活動三分析材料
分析以上兩類材料，我們可以得出哪兩個結論？（每個結論不超過20字）
結論1：
結論2：
24. 活動一（2分）
示例1：天梯山石窟歷史悠久，風景奇特，久負盛名。
示例2：左宗棠西出河西走廊，收復新疆。（答霍去病、玄奘、張騫、林則徐、班超等人的事例均可，但其表述必須與河西走廊相關聯(lián)。）
活動二（2分）歷史文化 2 4 5 （每空1分，第2空錯填、漏填均不得分）
活動三（4分）結論1:河西走廊蘊藏著豐富的歷史文化資源。（意思對即可）（2分）
結論2：河西走廊的生態(tài)環(huán)境面臨巨大挑戰(zhàn)。（意思對即可）（2分）
長沙
7綜合運用（共6分）
某班開展“我所了解的孔子和孟子”的語文實踐活動，請你完成以下任務。
（1）【故事大盤點】（2分）
孔、孟及其弟子留下了不少膾炙人口的故事，如“孟母三遷”等。請你再寫出兩個與孔、孟或者其弟子有關的故事名稱。
（2）【成語大搜集】（2分）
《論語》《孟子》語言精練，含義豐富，有不少語句已經成為成語，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語里，下面是同學們搜集的一組成語，其中有兩個不是出自《論語》《孟子》，請你找出來。（只填序號）
①溫故知新②舍生取義③愚公移山④則善惡從
⑤任重道遠⑥誨人不倦⑦一鼓作氣⑧見賢思齊
（3）【觀點大討論】（2分）
當今有不少家長效仿古代“孟母三遷”的做法，爭先恐后地購買名校周邊的“學區(qū)房”，請你用簡明的語言闡述對這種現(xiàn)象的看法。
答案：（1）孟母斷織、韋編三絕
（2）③ ⑦
（3）我認為家長的這種做法不可取。因為自己的孩子適不適合上名校還要根據(jù)孩子的實際情況，況且更多的家長只是出于一種跟風心理而已。
或者 我認為家長的這種做法可取。我認為家長的這種做法對孩子有好處，因為名校集中了優(yōu)質教育資源，孩子在這樣的環(huán)境中求學更容易成才。
或者兼說二者。
江西
四、綜合性學習與寫作（56分）
（一）綜合性學習（6分）
23.根據(jù)下面材料，寫一段介紹“瓷器”的說明性文字。
要求：⑴運用下定義、分類別兩種說明方法。
⑵不超過100字。
①瓷器是漢族勞動人民的一個重要創(chuàng)造，其發(fā)明是漢民族對世界文明的偉大貢獻，在英文中“瓷器（china）”與中國（China）同為一詞。
②瓷器是從陶器發(fā)展演變而成，大約在公元前16世紀的商代中期，中國就出現(xiàn)了早期的瓷器。
③瓷器以高嶺土、長石和石英等為原料，經混合、成形、干燥、燒制而成的制品。
④瓷器坯體潔白、細密，較薄者呈半透明狀，音響清徹。
⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。
⑥在中國歷史上，著名的瓷窯有越窯、邢窯、汝窯、景德鎮(zhèn)窯等十一處。
⑦瓷器的制作過程一般有取土、做坯、畫坯、上釉、爐燒等十四道工序。
23.示例：瓷器是以高嶺土、長石和石英等為原料，經混合、成形、干燥、燒制而成的制品。主要品種有青瓷、白瓷和彩瓷。其特點是坯體潔白、細密，較薄者呈半透明狀，音響清晰。（能正確運用下定義、分類別的說明方法，且文句通順，即給滿分。如不能正確使用說明方法或字數(shù)不合要求，酌情扣分。）
東營
7. 綜合性學習。（4分）
某初中學校在校學生有關“閱讀”問題進行了調查，并將調查發(fā)現(xiàn)公布如下：
材料一 課外閱讀
讀書興趣及占比例 讀書計劃及占比例 關注點及占比例 讀書筆記及占比例
深厚 13% 有計劃 11% 寫得怎樣 10% 每讀必做 0 %
一般 48% 有時有計劃 32% 怎么寫的 14% 憑興趣做 24%
無興趣 39% 沒有計劃 57% 寫了什么 76% 從不做 76%
材料二 語文學困生
閱讀能力：10%的學生基本讀不懂作品，55%對作品的內容寫法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。
寫作水平：情感積累欠缺，矯揉造作；知識面狹窄，素材貧乏；立意膚淺，認識能力偏低；寫法粗陋，語言枯燥。
①研讀以上兩則材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結果。（2分）
②該校某班擬于“世界讀書日”期間開展“愛讀書、會讀書”為主題的綜合性學習活動，請你有針對性地設計一項活動；仿照示例寫一句話，以表達你對讀書的感悟。（2分）
活動：
仿寫示例：讀書猶如攬勝，山川之，江河之綺麗，林木之神秀，盡收眼底。
仿寫：
案示例：①當前絕大多數(shù)初中學生對讀書缺乏深厚興趣和整體性計劃，缺少正確的讀書目的和讀書方法（或積累思考的習慣），因此導致了部分學生尤其是語文學困生閱讀能力和寫作水平的低下狀態(tài)。
�、诨顒樱洪_展“成長離不開閱讀”主題演講活動。舉辦“名人與書”故事會。開展“被一本書感動”好書推介活動。舉辦“學會閱讀”讀書經驗與方法交流會……
仿寫：讀書猶如探寶，高山之靈芝，深海之珍珠，地下之金石，盡歸囊中。
評分：第①題，內容聯(lián)系緊密，語意連貫。每個要點1分，共2分。第②題，活動內容要實用得體，有針對性，占1分；仿寫內容得當，句式相近，正確運用比喻，占1分，共2分。本題共4分。
德州
9.綜合性學 習。
①下面四幅“秋”字書法屬于隸書的一項是（ ）
②秋天有一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日 是 ，其主要風俗是賞菊和登高。
③金秋九月學生進入新的學校，開始的人生旅途。展開想象，描繪那時你心中的情景秋色。至少使用一種修辭手法。（不超過70字）
9.①B②重陽節(jié)③示例：九月一到，秋意在一個多霧的黎明溜來，它踮起腳尖掠過樹頂，
染紅幾片葉子，然后乘著一簇風飄過校園。在這醉人的季節(jié)里，我也將迎來金色的收獲。
樂山
六、綜合性學習 （14分）
20.非連續(xù)性材料解讀。 （4分，每小題2分）
閱讀下面三則關于“電子閱讀與紙質閱讀”的材料，完成下面的題目。
材料一：近年我國國民電子閱讀情況調查表
時間
內 容 2010年 2011年 2015年 2015年
電子閱讀
運用率% 32.8 38.6 40.3 50.1
材料二：隨著生活節(jié)奏加快，閱讀載體也多樣化，我國國民對紙質圖書的閱讀時長略有減少。2015年，我國成年國民人均每天讀書時長為13.43分鐘，比2015年減少了1.95分鐘。2015年，我國成年國 民人均每天手機閱讀時長為21.70分鐘，比2015年增加了5.18分鐘。
材料三：上海市的調研顯示，58.22%的青少年認為“紙質讀物”具有最好的閱讀效果。青少年青睞紙質圖書的主要原因包括“閱讀習慣”、“需要深度閱讀”、“為了收藏”、“內容查找方便”、“需要記錄或做讀書筆記”等。
① 材料一和材料二說明了什么問題？
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② 結合上述三則材料，說說該怎樣處理“電子閱讀與紙質閱讀”的關系？
________________________________________________ _
21．綜合性學習活動。 （4分，每小題2分）
閱讀情景材料，完成下列題目。
有一次，俞敏洪回答大學生如何實現(xiàn)個人價值時，他說：“很多人一輩子有兩個追求，一個是有錢，一個是值錢。……有錢不一定值錢，值錢的人早晚有錢。”他又說：“同學們不要把自己變成‘儲錢罐’，因為沒有人能夠靠儲錢變富；但一定要把自己變成‘印鈔機’，需要錢的時候可以隨時靠能力去取。但要想使自己值錢，只有不斷吃苦、不斷努力、不斷奮斗才有可能。你越值錢，你的價值就會越大，你對社會的貢獻就越多。”剛說完，臺下掌聲雷動。
①請解釋俞敏洪先生講話中“儲錢罐”和“印鈔機”的含義。
儲錢罐：
印鈔機：
③ 從語言表達的角度，說說俞敏洪先生這段話有什么特色？
20．（4分）①說明了我國國民運用電子閱讀的人數(shù)逐年增加，而對紙質圖書的閱讀時間有所減少。（2分）②隨著科技的發(fā)展，電子閱讀已成為閱讀的重要方式，我們要適度利用。（1分）但是我們依然要重視閱讀效果最好的紙質閱讀。（1分）
21．（4分）①儲錢罐：指依靠傳統(tǒng)方式，被動積累錢財?shù)娜?nbsp; ；（1分）
印鈔機：指憑借自身能力，不斷創(chuàng)造財富的人； （1分）
②用了兩個新穎獨特的比喻，形象生動地詮釋了個人價值這個抽象的問題。（ 2分）
南充
13．綜合性學習（5分）
為了讓傳統(tǒng)的節(jié)日文化更廣泛的走進學生的日常生活，你班擬開展一次“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化”的活動：
（1）請寫出與下列節(jié)日有關的內容，如傳統(tǒng)習俗、故事、傳說、詩句等。（每個節(jié)日至少寫出兩項內容）（2分）
端午節(jié)： 春節(jié)：
（2）如果你是本次活動的策劃人，你打算設計哪種活動項目？請仿照示例寫出一項，名說明活動目的。（3分）
13(1) 端午節(jié)— — —吃粽子、 劃龍舟、 掛艾草、 屈原投江等。 (1 分 ) 春節(jié)— — —吃年夜飯、 貼春 聯(lián)、發(fā)壓歲包、“ 千門萬戶??日,總把新桃換舊符冶 等。 (1 分)
(2) 示例:項目— — —中秋詩詞朗誦會 (1 分 ) 目的— — —增加古詩詞的積累, 激發(fā)對傳統(tǒng)文
資陽
10．綜合性學習（7分）
閱讀下則材料答題。
印刷術的發(fā)明開創(chuàng)了廣告的新紀元。我國畢?最先發(fā)明了活字印刷術，最早的工商業(yè)印刷是北宋時期（公元960年——1127年）濟南劉家針鋪的廣告銅版，現(xiàn)存于上海博物館。這是至今發(fā)現(xiàn)的世界最早的印刷廣告物。印刷術從中國傳到西方后，使西方廣告進入了新的階段。
1473年英國第一個出版人威廉•坎克斯印刷了許多宣傳宗教內容的印刷廣告，張貼在倫敦街頭，這是西方最早的印刷廣告，比我國北宋劉家針鋪印刷廣告晚三四百年。
1622年英國尼古拉斯•布朗和托馬斯•珂切爾創(chuàng)辦的第一份英文報紙《每周新聞》在倫敦出版。在這一年中，有一則書籍廣告。1650年在有關“國會的幾則訴訟程序”一欄里，登出某家12匹馬被盜的尋馬懸賞啟事。以后，在1710年阿迪遜和斯提爾又在《觀察家》雜志中刊登了有關推銷茶葉、咖啡、巧克力、書刊、房產、成藥拍賣物品以及轉讓物品的廣告。到1830年，美國已有1200種報紙，其中65種是日報。許多報紙第一版大部或整版都是廣告。從1830年—1850年間是便士報時代，因為每份售價一便士，價格低廉，銷路增加，對廣告的效力，也相應提高。在報紙廣告盛行的同時，雜志廣告也不斷增加，并出現(xiàn)了廣告代理商和廣告公司。
【話廣告】
（1）閱讀這則材料后，你從中獲取了哪些信息？（2分）
▲
（2）在廣告業(yè)高度發(fā)達的今天，一些商家一味追求經濟效益，夸大產品效應，甚至作虛假廣告，坑害消費者。請你以消費者的名義，寫幾句話規(guī)勸那些作虛假廣告的商家。（1分）
▲
【學廣告】
學校擬開展“我與廣告零接觸”活動，決定請某廣告商到學校學術報告廳作廣告知識講座。請根據(jù)下面的平面示意圖，向前來進行講座的同志介紹從學校大門到學術報告廳的行進路線。（1分）
▲
【品廣告】
下面這條廣告收到了很好的公益效果。說說它具有怎樣的妙處？（1分）
水龍頭在哭泣，請擦干他們的眼淚吧！
▲
【寫廣告】
請以“推廣普通話”為主題擬寫一則廣告語。(至少使用一種修辭手法，字數(shù)限20字內)（2分）
▲
10.（7分）
【話廣告】（3分）
（1）（2分）示例：①印刷術的發(fā)明開創(chuàng)了廣告的新紀元 ②我國印刷廣告比西方印刷廣告早三四百年 ③隨著社會的發(fā)展，廣告業(yè)越來越發(fā)達。（意對即可，答對兩點給滿分）
（2）（1分）示例：尊敬的各位商家，廣告是宣傳你們產品的好途徑，請你們在策劃、宣傳的時候講法規(guī)、守誠信，不要誤導消費者。（意對即可）
【學廣告】（1分）
示例：從學校大門進入，經通道至操場，從操場右側通道至一教學樓，然后沿通道至文化長廊右側，經通道到達學術報告廳。（意對即可）
【品廣告】（1分）
示例：運用擬人的修辭手法，簡潔而形象生動地告訴人們要節(jié)約用水，珍惜水資源�。ㄐ揶o0.5分，分析0.5分，意對即可）
【寫廣告】（2分）
示例1：普通話是溝通你我他的橋梁。
示例2：推廣普通話，靠你靠我靠大家。
示例3：說好普通話，“知音”遍華夏。
示例4：你想方便交流嗎？請講普通話。（修辭1分，內容1分，意對即可）
Y杭州
8. 學校開展以“我愛運動”為主題的綜合性活動，請你根據(jù)要求，完成下列相關任務。（6分）
⑴校學生會調查全校同學課余運動情況，下面是兩幅相關調查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖。請你結合兩圖，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。
⑵學校向全體同學發(fā)出倡議：行動起來，積極參加體育活動！小胡說：“運動太累人，又浪費時間，還不如在教室多做幾道題呢。”針對他的話，請你以同學的身份進行勸說，注意語言得體。（2分）
⑶你的班級將出一期主題為“運動心得”的黑板報，請你結合自己的運動體驗，寫一則心得。要求生動形象，至少用一種修辭手法。
同學一：我愛踢球，如穿針引線般的傳球，讓我享受到默契配合的快樂。
同學二：我愛跑步，用汗水征服跑道，用毅力戰(zhàn)勝自我，用腳步丈量人生。
8. ⑴課余活動以運動為主的很少，半數(shù)以上學生運動時間不足20分鐘或不運動。（2分，每個要點1分。意思對即可）
⑵示例：小胡，學習是重要的，但是運動能鍛煉我們的身體，有利于提高我們的學習效率。（2分，語言得體1分，時候說明理由1分）
⑶略。（2分，心得1分，修辭1分，有欠缺酌扣）
麗水
20.3月末4月初的夜晚，麗水九龍國家濕地公園變成了“熒光�！保姸嘤慰湍矫巴^賞螢火 蟲，但不少游客的行為造成了螢火蟲大量死亡。為此，欣欣同學準備在“麗水欣欣港”發(fā)布（螢火蟲觀賞指南），請你根據(jù)以下材料，幫他完成“指南”中的？“注意事項”（至少寫出3條）山東省平邑興蒙學校李傳鵬
螢火蟲生命周期短暫，被抓后最多只能活兩三天。它發(fā)光的目的，是為了求偶從而繁衍下一代，其耐光性非常強，之要存在光污染，如照相機和手機的閃光燈、手電筒、車燈，螢火蟲便無法發(fā)現(xiàn)異性。無法進行交流，甚至無法交配產卵。太過嘈雜的環(huán)境，會讓膽小的螢火蟲提高警覺躲在書從中不出來，或者因受到驚嚇而死亡。
1.不要捕捉螢火蟲。2.拍照時不要使用閃光燈；3.不要用手電筒、車燈等強光照射。4.不要大聲喧鬧。
Y重慶B
7.綜合性學習（10分）
家和萬事興，家齊國安寧。近年來，全國國地尋找“最美家庭”的活動開展得轟轟烈烈。全國婦聯(lián)評選出全國“最美家庭”，重慶也評選出“最美十大家庭”。請閱讀下面三則材料，按要求回答問題。
材料一：廣西南寧的王芳20多年精心照顧腦癱的女兒，用至誠的母愛給予女兒最貼心的陪護，使女兒得以康復。多年來她和丈夫李綠江一起堅持各種社會公益慈善活動，他們創(chuàng)辦的民間慈善機構——“安琪之家”，至今已為5000多位腦癱兒童提供了康復教育服務。由此王芳家庭獲得2015年全國“最美家庭”稱號。
材料二：“傳家忠和孝，興家文和德，持家勤和儉，安家讓和忍，守家遵法度，敗家酒和賭……”這是2015年“重慶最美十大家庭”稱號獲得者楊興明家傳承了百年的家訓。這一家訓，讓五世同堂的大家庭擁有了長久的和諧與幸福。楊興明家住武隆羊角鎮(zhèn)石床村，他當年已90歲高齡，共有120余名子孫后人，他家凡是年滿12周歲的后生必須熟背家訓，其“齊家立德”的家規(guī)在當?shù)爻蔀槊勒劇?br>材料三：涪陵區(qū)的陳朝暉出生于書香文化世家，他甘于清貧，追求精神文化，讀書、藏書、品書，建立起了一個豐富的精神家園。十多年，藏書6萬余冊，藏書的種類、數(shù)量和價值，在私人藏書界都享有盛譽。他還修復整理古籍3萬余本，在古籍文化的收藏方面，已經超過了中國西南各省市的大多數(shù)官方圖書館。陳朝暉用自己對讀書和傳統(tǒng)文化的愛好，影響著家庭，影響著周邊的人。他的家庭因此獲得2015年“重慶最美十大家庭”稱號。
（1）【發(fā)現(xiàn)“最美”】
閱讀材料一和材料二，探究以下兩個最美家庭的特色。（4分）
王 芳家庭，美在 。
楊興明家庭，美在 。
（2）【分享“最美”】
你所在學校準備在本周五下午三點舉行“大手牽小手，共建書香家庭”主題活動，你作為學校代表將電話邀請陳朝暉來校作一次報告，請你用得體的語言邀請他。（3分）
（3）【弘揚“最美”】
重慶市婦聯(lián)將楊興明家的老宅確立為“家風教育基地”，請你為這一基地寫一條宣傳標語。（要求：有感召力，20字以內）（3分）
（1）（4分）
王 芳家庭，美在堅持各種社會公益慈善活動。
楊興明家庭，美在 讓百年家訓傳承子孫后人。
（2）（3分）
示例：陳叔叔，您好！（1分）我是xx學校學生代表xxx，本周五下午三點學校決定在大操場舉行“大手牽小手，共建書香家庭”主題活動，特讓我邀請你前來作一次報告（1分）。好嗎（1分）？
（3）（3分）示例：齊家立德家規(guī)傳，教育基地家風揚！
山西
4．學校準備開展以“我讀書，我思考”為主題的活動，請你踴躍參加。 （6分）
活動一：定方向 選書目
“主題活動”啟動前，圖書館已全天候開放。面對眾多的書籍，你將選擇哪一位作家的作品？請寫在下面橫線上。
作家： 示例：冰心 作品： 示例：《繁星》《春水》
活動二：有步驟 深探究
選定書目后，你向老師咨詢。老師建議你深入了解該作家及其作品，并寫出研究步驟，完成研究任務。你的研究步驟是：
示例：步驟一：網上搜索與《繁星》《春水》有關的作品，精選研讀，并做好讀書筆記。
步驟二：多角度分析，與同學討論后寫出自己的收獲。
活動三：精閱讀 美匯報
經過幾周的精讀，你的研究任務完成了。在讀書匯報會上，你將展示 你的研究成果。你的展示如下：
示例：大家好！我選的書目是《繁星》《春水》。通過研讀，我認為，《繁星》《春水》大致包括三方面內容。一是對母愛與童真的歌頌。二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。謝謝大家！
安徽
4.九年級某班以“走進民間文學藝術之諺語歇后語”為主題開展綜合實踐活動�；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。（12分）
（1）活動中，小雪同學為班級黑板報寫了一段文字，請你幫她修改。
【A】中華民族制造了豐富多彩的民間文學藝術，言語和歇后語是其中的兩朵奇葩�！綛】諺語能增強語言的表達效果和分量，形象、生動；歇后語幽默、風趣，能增強語言的感染力。它們是民間語言的精華，是人們喜聞樂用的語言形式。
①【A】處劃線句中有用詞不當?shù)恼Z病，應將“ ”改為“ ”。
②【B】處劃線句與下句語序不一致，應調整為 。
（2）小軍同學做事拖拉，請你引用下面的諺語寫幾句話，勸說他改正缺點。
事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，沒完沒了。
（3）班級采風小組到王嶺村搜集歇后語。請你根據(jù)下面的示意圖寫一段話，告訴同學們怎樣從學校前往目的地。（50字以內）
福州
6．綜合性學習。（8分）
為營造“走近青運、參與青運、奉獻青運”的氛圍，學校開展“為青運加油 為福州喝彩”的主題活動，請你完成下面活動的相關任務。5ykj.com
【活動一】承辦青運 表達愿景
（1）閱讀下面三則材料，概括福州市承辦青運會的理念。（2分）
材料一 2015年4月13日，第一屆全國青年運動會福州市執(zhí)行委員會向全體市民發(fā)出倡議：讓我們積極行動起來，從我做起，從家庭做起，從現(xiàn)在做起。少乘電梯，多走樓梯；少開汽車，多乘公交。
材料二 據(jù)《福州晚報》報道，福州市將建成第一個按綠色生態(tài)城區(qū)標準規(guī)劃建設的新城區(qū)——海峽奧體綠色生態(tài)城區(qū)。海峽奧體片區(qū)將優(yōu)化空間布局，集中實施綠色交通、綠色建筑、生態(tài)綠化等綠色發(fā)展方案，體育場館、運動員村等核心項目按綠色建筑標準建設。
材料三 首屆全國青運會福州市執(zhí)委會聯(lián)合相關單位，在福州國家森林公園舉辦“萬個綠色祝福獻給青運會”的生態(tài)環(huán)保體驗活動，邀請100名國內外生態(tài)環(huán)保專家和數(shù)千名游客，將寫有祝福語的“樹葉”張貼在榕樹造型的巨幅祝福墻上，以此表達喜迎青運會的美好愿景。
福州市承辦青運會的理念：
【活動二】賽在福 州 游在榕城
（2）為了服務青運，校團委發(fā)出“魅力榕城我導游”的倡議，并將組建“著名古跡”、“特色美食”、“自然風光”三個導游小組，請同學們根據(jù)自身喜好報名參加。下面是報名結果統(tǒng)計表，請根據(jù)表格的內容，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）
導游小組報名統(tǒng)計表
組別[來源:學,科,網]
報名人數(shù)
報名對象 著名古跡 特色美食新_課_標第_一_網 自然風光
三坊七巷 鼓山涌泉寺 佛跳墻 鼎邊糊 平潭海景 青云瀑布
初中學生 128 116 580
高中學生 568 86 205
我的發(fā)現(xiàn)
【活動三】享受運動 綻放精彩
（3）下面是四種球類運動的圖標，請你任選一個，緊扣圖標動態(tài)特征，想象比賽過程，描寫一個片段。（50字左右）（4分）
羽毛球
乒乓球
籃球
排球
我選 球：
6.⑴綠色 或低碳 生態(tài)環(huán)保 ⑵年齡不同，對旅游種類的喜好有所不同。或：初中生更喜歡“自然風光，高中生更喜歡“名著古跡”。⑶示例：【羽毛球】紅方球員挑起一個高球，藍方球員快步移動，迅速后退，揮起球拍，一個漂亮的斜線扣殺。好球！ 【乒乓球】到他發(fā)球了，他俯下身子，微側身體，觀察對方站位，左手將球輕輕拋起，右手的球拍隨機一擊，小球便如流星般飛出�！净@球】8號球員接到后衛(wèi)的一個妙傳，嫻熟地地運球，靈活第躲閃，迅疾地穿插到籃下，高高躍起，稍稍后仰，伸展如猿長臂，大力扣籃�！九徘颉棵鎸κ值闹嘏诎l(fā)球，自由人屏息凝神，一個側身，將排球穩(wěn)穩(wěn)地墊至網前。主攻手順勢吊球，排球落在對方球場。
荊門
六、綜合性學習（11分）
20．2015年3月的“兩會”上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“倡導全民閱讀”，“全民閱讀”首次被列入國家層面的政 府工作報告，提到了前所未有的國家高度。
（1） 右邊兩幅漫畫的題目都叫“讀書”，請仔細欣賞，任選其中一幅，分析漫畫告訴我們的道理。（3分）
我選幅 ，它告訴我們： 。
（2）閱讀下面圖表，在橫線上寫出調查結論。
2015年3月，某中學文學社對全校學生的閱讀現(xiàn)狀進行了調查，結果如表：
閱讀內容 認同率
玄幻武俠 35．1%
時尚娛樂 32．5%
文學經典 15．0%
時事先鋒 17．4%
①分析右表可知，當前中學生的閱讀現(xiàn)狀是：
②要改變這種現(xiàn)狀，你的建議由：
20．①甲幅：讀書能使我們有更加開闊的視野，幫助我們看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只讀圣賢書，還要關注窗外事。己幅：讀死書會束縛人們的手腳。或：不會活用知識的人是可憐的。（意近即可，3分）
②(1)中學生熱衷于玄幻武俠和時尚娛樂等類怍品的閱讀（1分），而對經典作品閱讀的認同率較低（1分），這說明快餐式閱讀在中學生中流行。（意近即可，2分）（2)提示：圍繞“提高經典作品閱閱讀的興趣”來提建議，建議要切實可行。(2分)
濰坊
學校積極參加“書香校園”系列活動。下面是“經典閱讀”活動倡議書，請閱讀后完成9-11題。
①人生的高度取決于閱讀積淀的厚度。②與書籍相伴的人生，一定有生機，有價值；書香飄溢的校園，一定有活力，有內涵。③今年，我校的“書香校園”活動取得了豐碩成果，被評為全市“書香校園”示范學校。④為了進一步引導全校師生吸收經典著作的營養(yǎng)，提升人生境界為宗旨，學校決定開展“經典閱讀”活動。
本期“經典閱讀”活動推薦的名著是：《童年》（高爾基）、《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《名人傳》（羅曼•羅蘭）、《假如給我三天光明》（海倫•凱勒）。
閱讀經典吧，經典著作會像雨露一樣，滋潤你干渴的心田，綻放你理想的花朵； 。
9．標序號的四句話有兩個病句，請找出并提出修改意見（不必抄錄原句）。（4分）
（1）第 句，修改意見：
（2）第 句，修改意見：
10．仿照畫線部分，在橫線處補寫語句。要求：語意連貫，結構基本相同，修辭手法一致；字數(shù)可略有增減。（2分）
11．為配合“經典閱讀”活動的開展，�？睹妊俊穼㈤_辟專欄介紹這四部名著，請為該專欄擬一個能涵蓋四部名著主題的名稱。（2分）
成都
12．成都美食，名揚四海。成都每年都要舉辦各種形式的美食活動。其中“成都美食節(jié)”是最受歡迎的活動之一。請根據(jù)要求完成題目。（12分）
（1） 下圖是一位設計師以紅辣椒為元素設計的成都美食節(jié)標識，請分條說明其含義。（4分）
答：
（2）請為“成都美食節(jié)”活動寫一則宣傳語，要求突出成都美食的特點，體現(xiàn)蓉城人民的熱情，有一定文采，不超過20字（含標點）。（4分）
答：
（3）在成都美食節(jié)上，《今日成都》記者正在采訪活動主辦方負責人，請你根據(jù)采訪情景和回答的內容，補出所提的問題。（4分）
問：
答：成都美食能名揚四海，吸引食客，一方面在于它味美獨特，麻辣鮮香，滋味無窮；另一方面在于美食背后深厚的文化內涵，品嘗到的是美食，更是美食背后悠久的歷史。下一步，我們會借助全球化發(fā)展的契機，以美食搭臺，大力推進美食與文化、科技、旅游的融合創(chuàng)新，充分發(fā)揮成都作為聯(lián)合國科教文組織認定的“美食之都”的品牌影響力，以此提升成都的城市魅力。
黔南
四、綜合性學習（8分）
隨著央視《中國成語大全》播出，節(jié)目掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮，節(jié)目中那些年輕的面孔對于成語的捻熟運用，給觀眾留下了很深印象，讓成語大會一時間成為網絡上的熱門話題。請你閱讀下面的材料，完成后面的題目。
請你參加以“傳承文化，走進成語”為主題的綜合性學習活動，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。
材料一 成語是中國獨有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經典著作，是中華民族幾千年來智慧的結晶，承載著豐富和厚重的人文內涵，極具文化價值，堪稱中華文化的“活化石”。
材料二 如今，成語在人們的生活中逐漸被忽視，除了個別愛好成語接龍、成語印章的人以外，很少有人愛好積累成語。
材料三 《中國成語大會》總導演關文正認為：成語就是走進中國傳統(tǒng)文化，了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務去學習和推廣成語。
29.根據(jù)材料一、二、三提供的信息，寫出兩條你探究的結果。（2分）
（1） （2）
30.中華文化源遠流長，但學習的方式也可充滿趣味性，請你根據(jù)下列圖示猜成語。（4分）
（1） （2） （3） （4）
29.能抓住“有價值”“值得學習和推廣”兩方面概括即可。
30(1)恩重如山（2）才高八斗（3）氣壯山河（4）隔岸觀火
天門
22．綜合性學習。（5分）
學�？萍寂d趣小組準備舉辦“中國夢•飛天夢”圖文展，向同學們介紹中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。請你參與下列活動：[來%源:中國@教育^#出版*網]
（1）請你給這次圖文展擬一個標題： 。（1分）
（2）你認為這次圖文展可以分為哪幾個板塊？請寫出各板塊的名字。（2分）
（3）素材搜集小組的成員將開會討論如何去搜集圖文資料，請你為他們出出點子。（至少提供2種素材搜集途徑）。（2分）
你的點子： 。
22．（5分）
（1）示例： 夢圓飛天（1分）
（2）示例： 起步——跋涉——飛天（2分）
（3）示例：①網上搜集；②圖書館搜集；③科技局采訪。（兩種即可。2分）
鄂州
8．綜合性學習。
現(xiàn)在，霧霾的陰影依然籠罩在人們心頭，環(huán)境污染的嚴重程度依然讓人觸目驚心。
下面請你參加以“遠離霧霾世界，還我藍天白云”為主題的綜合性學習活動，完成下列各題。
（1）請從下面幾則材料中概括出兩條主要信息。（每條不超過30字）（2分）
材料1：霧由水汽組成，是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能見度降至1公里以下的天氣現(xiàn)象。霾是大量PM2.5等顆粒物漂浮在空氣中，使水平能見度大于1公里但小于10公里的普遍空氣混濁現(xiàn)象。霧霾的主要成分是碳黑、硫酸鹽、硝酸鹽、有機顆粒、飛灰、礦物顆粒、二氧化硫、一氧化碳和各種有機氣體化合物等。21教育名師原創(chuàng)作品
這些污染物在空氣中反復循環(huán)，會誘發(fā)糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病，嚴重危害人類健康。
材料2：造成空氣嚴重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機動車尾氣、工業(yè)生產、市區(qū)揚塵的大量排放、農村露天焚燒秸稈、節(jié)假日燃放煙花爆竹等等。天氣擴散條件不利，區(qū)域污染和本地污染影響疊加，又加重了污染程度。
材料3：針對大氣污染問題，鄂州市委、市政府采取了一系列專項治理措施，其中包括：在城區(qū)全面禁止燃放煙花爆竹；大力整治工業(yè)污染，尤其是重點企業(yè)因亂排濫放造成的污染；開展環(huán)保部門綜合督查試點工作，建立環(huán)保監(jiān)管長效機制；自2015年5月1日起，全市行政區(qū)域內禁止露天焚燒秸稈等。
2015年6月，又啟動了省級生態(tài)城市的創(chuàng)建工作。
（2）為遠離霧霾世界，還我藍天白云，請你提出兩條合理化建議。（2分）
（3）針對農村露天焚燒秸稈的突出問題，鄂州市政府督查室、市環(huán)保局成立了督查組深入農村展開巡查。假如你是督查組的一員，遇到一位農民老大爺正準備焚燒秸稈，你將怎么勸說他？（4分）
8．（1）示例：①霧霾會誘發(fā)多種疾病，嚴重危害人類健康。
②鄂州市針對大氣污染問題，采取了一系列專項治理措施。
（每條1分，符合題意即可。共2分。）
（2）示例：①綠色出行，提倡坐公交、騎車或步行。
②節(jié)假日不燃放煙花爆竹。
③積極宣傳環(huán)保理念。 （每條1分，合理即可。共2分。）
（3）示例：老爺爺，您好！您知道嗎，焚燒秸稈，會造成嚴重的大氣污染，危害您和他
人的身體健康。再說，我市正在創(chuàng)建省級生態(tài)城市，您焚燒秸稈，還會影響我市的
創(chuàng)建工作。請您不要燒，好嗎？
（禮貌稱呼1分，得體表述1分，內容2分。共4分。）
衡陽
6．綜合性學習（5分）
①某校需制作介紹愛因斯坦科學成就的信息卡，掛在物理實驗室的墻上。請你從下列信息中篩選出三則有效信息。（只需寫出序號，多選不給分）（3分）
愛因斯坦 ①阿爾伯特•愛因斯坦（1879-1955）。物理學家。生于德國，1933年因受納粹政權迫害，遷居美國。②最重要的是在二十世紀初的一些新發(fā)現(xiàn)的推動下，建立了狹義相對論；并在這基礎上推廣為廣義相對論。③提出了光的量子概念，并用量子理論解釋了光電效應、輻射過程和固體的比熱。④在闡明布朗運動，發(fā)展量子統(tǒng)計法方面都有成就。⑤后期致力于相對論“統(tǒng)一場論”的建立，企圖把電磁場和引力場統(tǒng)一起來，惜無成效。⑥愛因斯坦的理論，特別是相對論，揭示了空間一時間的辯證關系，加深了人們對物質和運動的認識，無論在科學上，還是在哲學上，都具有重要的歷史意義。
篩選的信息： 。
②科學進步離不開科學精神。閱讀下面材料，你認為最重要的科學精神是什么？（2分）
材料一：意大利物理學家、天文學家和哲學家，近代實驗科學的先驅者伽利略說：“一切推理都必須從試驗中得來�！�
材料二：愛迪生做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實驗，才制造出第一個炭絲燈泡，可以一次燃燒45個鐘頭。后來他在這基礎上不斷改良制造的方法，終于推出可以點燃1200小時的竹絲燈泡。
（1）②③④ （2）示例：實踐出真知，科學離不開實踐。
綏化
語文與生活（第6-9題，共8分）
中國文化博大精深。為了讓傳統(tǒng)文化更廣泛地走進學生生活，綏化市某中學將開展以“傳統(tǒng)文化，你我共享”為主題的學習活動。請體也來參與!
6．【魅力漢字】真草隸篆行，異彩紛呈，綻放出中國文化獨特的藝術魅力和韻味。
（1）下面是一個漢字的演變過程，請根據(jù)前幾個字形將其簡體楷書寫在田字格內。（1分）
（2）請根據(jù)謎面寫出謎底。（任選其一作答即可） （1分）
①兩目不同心相連。 打一字：
②一邊是綠，一邊是紅；一邊喜雨，一邊喜風。 打一字：
7．【了解工藝】中華民族是充滿智慧的民族。眾多民間藝人用他們精湛的技藝為我們豐富了燦爛的民族文化。請寫出兩個民間工藝名稱。 （2分）
8．【戲海拾粹】戲曲是我國民族文化的瑰寶。請根據(jù)要求填空。
（1）“樹上的鳥兒成雙對／綠水青山帶笑顏／從今不再受那奴役苦／夫妻雙雙把家還……”這是戲曲劇種 《天仙配》中的—段唱詞。 （1分 ）
（2）你還知道其他戲曲劇種名稱嗎？請再寫出一個： （1分）
9．【眾說紛紜】最近，某校開展踐行《弟子規(guī)》活動。一晚，媽媽因某事嚴厲批評小明。小明剛要反駁，想到《弟子規(guī)》中“父母教，須敬聽”的訓規(guī)，低頭不語了。對于小明的表現(xiàn)，你想對他說些什么？（30字左右） （2分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chusan/288716.html
相關閱讀：重慶市萬州區(qū)2015年九年級下學期語文期中命題（三）