八年級（上）社會?思品期末調(diào)研試卷
一、（本題有26小題，每小題2分，共52分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、錯選、多選均不給分。）
1.八年級的幾個同學在一起談論著自己出現(xiàn)的新變化。這些變化中，不屬于青春期生理變化
的是
A.甲說：“我的身體在一年內(nèi)增高了8厘米。”
B.乙說：“我的體重增加得很快，我今年增重了6斤”
C.丙說：“我的喉結(jié)增大了，開始長胡須了。”
D.丁說：“我開始喜歡唱歌了，也沒有那么膽小了。”
2.面對青春期的煩惱，我們可以
①通過正確的途徑學習青春期知識，解除必要的煩惱和心理負擔
②聽之任之，跟著感覺走
③培養(yǎng)自己多方面的興趣和愛好
④給自己的生活確立目標，不患得患失
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.為紀念汶川地震四周年，學校舉行防震減災演練。小虎對此不以為然：校園很安全，用得
著演練嗎？他的錯誤在于沒有認識到
A.人們實現(xiàn)人生價值的方式和途徑具有多樣性
B.人的生命獨特性在于人類的生命具有智慧
C.演練有助于提高我們的安全意識和自救能力
D.生命的意義不在于長短，在于對社會的貢獻
4.張海迪說：“生命很痛，但痛也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩意。”這告訴我們
①痛苦有時也可以提升生命的價值 ②只有幸運才能托起生命的價值
③不要因痛苦而放棄對生命的珍惜 ④要時時關愛和尊重他人的生命
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
徐女士在某超市購買一盒滅蚊片時遭遇到了價格“變臉”，價格標簽上明明寫著8.5元，結(jié)賬時去被收了16.9元。據(jù)此回答5-6題。
5.該超市的行為侵犯了消費者的
A.安全保障權B.自主選擇權C.人格尊嚴權 D.知悉真情權
6.遭遇到這種價格欺詐后，徐女士依法維權途徑有
①找人到該超市與他們吵鬧②與該超市進行協(xié)商和解
③可以向有關行政部門申訴 ④可向人民法院提起訴訟
A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④
7.劉某把自己多年的積蓄10萬元捐贈給“希望工程”以幫助失學兒童進入學校學習,這種
高尚行為，從財產(chǎn)所有權的角度來說，說明公民對屬于自己的財產(chǎn)享有
A.占有權 B.使用權 C.收益權 D.處分權
8.王先生和妻子、女兒在一次車禍中喪生，在世的親人有王先生的同胞兄弟、叔叔、姑姑
以及養(yǎng)父母（擁有合法關系）。按照法定繼承程序，以第一順序繼承王先生遺產(chǎn)的是
A.王先生的養(yǎng)父母 B.王先生的同胞兄弟
C.王先生的叔叔 D.王先生的姑姑
9.陶行知說“知責任，明責任，負責任�！币簿褪钦f，我們每個人都應該具有責任感。有責
任感就應該
A.處處為自己著想，對自己負責 B.嚴格要求別人對自己的行為負責
C.對自己的行為負責，勇于承擔責任 D.一切為他人，而自己毫無所求
10.關心社會就是關心自己。下列選項中屬于關心社會的是
①關注地方經(jīng)濟建設 ②關注自己福利彩票是否中獎 ③關注釣魚島事件
④關注憲法修正案的具體內(nèi)容 ⑤關注學校發(fā)展 ⑥關注別人成績是否超過自己
A.①②③④ B.②③④⑤C.①③④⑤D.②④⑤⑥
11.“每個人在受惠于社會和他人時，也必然要服務于他人和社會�！睂Υ死斫庹_的
A.每個人的健康成長都得到了他人和社會的幫助
B.每個人都得到了社會和他人給予的實惠
C.只有得到社會和他人實惠的人，才要給予社會、給予他人實惠
D.每個人的生存發(fā)展都離不開他人和社會，同時也要為社會和他人盡責任
12.湖州市“德清校車”被評為2014年度浙江省十大民生工程之一。校車由縣鎮(zhèn)府出資購買。
為學生量身定做。安全性能強，行駛中給予優(yōu)先通行權，該縣的做法
①有利于保護學生的生命健康權 ②體現(xiàn)了對未成年人的學校保護
③有利于保護學生的人生自由權 ④體現(xiàn)了對未成年人的社會保護
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
13.2014年浙江省麗水市新刑事訴訟法修正案規(guī)定，對有悔罪表現(xiàn)或?qū)Π讣䝼善朴泄Φ姆磽粑闯赡耆�，檢察院可做出附條件不起訴決定，同時，為未成年人更好地回歸社會，設置了犯罪記錄封存制度。該規(guī)定反映了我國對未成年人
①實施社會保護 ②堅持不追究其違法責任的規(guī)定
③實施司法保護 ④堅持教育為主，懲罰為輔的原則
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
14.文明古國埃及、巴比倫、印度、中國興起的共同的自然條件是
①靠近海洋，交通便利 ②地處大河流域，土地肥沃
③氣候溫暖、濕潤 ④人民勤勞智慧 ⑤地勢平坦便于耕作
A.①②③ B.②③⑤ C.①③⑤ D.②③④
15.下列關于我國文明起源的歷史事件中，按時間先后順序排列次序正確的是
①國家產(chǎn)生 ②象征權力的玉器出現(xiàn) ③商起兵滅夏 ④早期農(nóng)業(yè)出現(xiàn)
A.①②③④ B.④③②① C.④②①③ D.④①②③
16.半坡居民和河姆渡居民比北京人進步的表現(xiàn)是
①會種植農(nóng)作物，開始農(nóng)耕 ②打制石器的使用更加普遍
③會建造房屋，過著定居生活 ④會制作陶器
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
17.“公天下”變成了“家天下”的重要標志
A.氏族社會的私有財產(chǎn)被破壞 B.氏族社會內(nèi)部出現(xiàn)了貧富分化
C.王位世襲制代替禪讓制 D.部落之間出現(xiàn)了激烈戰(zhàn)爭
18.我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始的。
A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.西周
19.下面能大致反映北宋與少數(shù)民族政權并立的示意圖是
20.下列關于建筑特點與宗教信仰之間關系說法正確的有：
①各國建筑風格可能會受到各自宗教文化的影響；
②建筑與宗教是兩個不同的概念他們之間不可能也不應該有聯(lián)系；
③寺廟、天主教堂、清真寺分別代表了佛教、基督教和伊斯蘭教；
④相同的宗教信仰在所有的地區(qū)的建筑風格完全相同
A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
21.“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元，立中書
省一，行中書省十有一。”材料中所涉及的中國古代政治制度有
①分封制 ②郡縣制 ③三省六部制 ④行省制
A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②④
22.下列哪項新農(nóng)具的廣泛使用大大促進了唐朝農(nóng)業(yè)的發(fā)展
A. B. C. D.
23.考古學家在一座遼代契丹族 公主墓中發(fā)現(xiàn)，墓門兩側(cè)的仿木結(jié)構，都采用了漢族的營造法式。上面的浮雕風格已深受宋朝畫界的影響。這一發(fā)現(xiàn)最有助于我們研究以下選項中的
A.禮樂文明的確立 B.科舉制度的沿革
C.北魏孝文帝改革 D.農(nóng)牧文化的交融
24.楊家將的故事流傳至今已有800多年了，這些故事反映的是澶淵之盟訂立之前的是
A.北宋與遼的爭戰(zhàn) B.北宋與金的爭戰(zhàn)
C.南宋與遼的爭戰(zhàn) D.南宋與金的爭戰(zhàn)
25.為今天我國省級行政區(qū)劃奠定基礎的是
A.西周的分封制 B.秦朝的郡縣制 C.隋朝的科舉制 D.元朝的行省制
26.某紡織工業(yè)大學前立著一座婦女的雕像，這個人最有可能是
A.武則天 B.婦好 C.王昭君 D.黃道婆
二、非（本題有4小題，共48分）
27.材料，回答問題（12分）
材料一：最近，中央電視臺曝光了一些養(yǎng)雞場違規(guī)使用抗生素和激素來養(yǎng)殖肉雞，這些在我國獸藥管理條例中違規(guī)使用的藥品，能讓白羽雞在40天能長5斤，一般在45天左右就出售，而正常自然長大的雞普遍在180天到200天左右。這些“速生雞”出爐后提供給肯德基、麥當勞等快餐企業(yè)。
（1）請從消費者權益和關愛生命的角度，分析這些經(jīng)營者的行為（4分）
（2）上述材料提醒我們中學生要樹立怎樣的消費觀念？（2分）
材料二：每當放學時，××中學門口就有一些無證小攤販售賣一些叫“串串香”的小吃。這些串串中的香腸、魚丸等，都是一些地下黑作坊加工而成的偽劣食品，往往還添加了很多有毒的調(diào)味品。802班的李志超同學發(fā)現(xiàn)這種情況后，心想，我是共青團員，這樣的事情我不能坐視不管。于是，放學后，他帶領二十多位同學一起到校門口，將這些攤點一一掀翻在地。
（3）請你從責任的角度，評析李志超同學的所思所行。（6分）
28.材料，回答問題。（12分）
材料一：2014年校車事故頻發(fā)。3月，北京門頭溝一超載超速校車發(fā)生事故，1名男童死亡。11月16日，甘肅正寧校車事故，19名幼童遇難；9月26日，山西介休校車事故，7名初中生死亡等等。
材料二：據(jù)調(diào)查表明，校車事故頻發(fā)的背后首先是監(jiān)管的缺位，教育部門和交管部門監(jiān)管不力，超載現(xiàn)象嚴重；其次是學校對問題的“視而不見”，沒有從正面積極解決校車問題；再次就是一些家長借口工作忙，讓幾個孩子拼車或雇俑司機接送，存在安全隱患。
材料三：針對校車安全問題，國務院總理溫家寶2014年11月27日在第五次全國婦女兒童工作會議上強調(diào)，迅速制定《校車安全條例》，抓緊完善校車標準。
（1）材料一中校車事故頻發(fā)，主要反映未成年人的哪種權利受到侵害？（2分）
（2）據(jù)材料二校車事故背后主要問題的調(diào)查，分別說明對未成年人的哪些保護不到位？（6分）
（3）結(jié)合材料二、三，請從國家的角度談談如何做好對未成年人的特殊保護工作。(4分)
29.閱讀材料，回答問題。（14分）
（1）圖中AB兩國是歐洲古典文明的兩顆“明珠”，請說出AB兩國的名稱。（2分）
A ▲ B ▲
（2）英國歷史學家約翰索利曾說：“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭�！闭垎栠@個她是指誰？你如何評價這種民主制度。（5分）
（3）有個德國人曾說：“B國曾三次征服世界。第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。請你運用所學的歷史知識解釋這句話的含義。（3分）
（4）A、B兩國創(chuàng)造的古典文化被譽為西方文化的源頭，試從不同角度舉例說明（至少四
例）。（4分）
30.閱讀材料，回答問題。（10分）
人類歷史上各民族和國家經(jīng)歷了從相互孤立、隔絕到彼此交流融合的過程。通過商人、使節(jié)、游歷者、文人學者的來往，各地的文明發(fā)生了直接或間接的傳播與交流……但和平交往并非是人類相處的惟一方式，在古代，戰(zhàn)爭和征服在帶來災難和痛苦的同時，也常常不自覺地充當了文明傳播與交流的工具。
――摘自華師版《世界歷史》九年級上冊
（1）根據(jù)材料，歸納古代人類文明交往的兩種主要方式。（2分）
（2）結(jié)合所學知識，寫出兩例反映古代文明交往的歷史事件。（4分）
（3）根據(jù)材料及所學知識，指出哪種文明交往方式更有利于人類社會的發(fā)展。請簡要說明
理由。（4分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuer/72526.html
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