目標(biāo)
知識(shí)與能力：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識(shí)：尼克松訪(fǎng)華和《中美聯(lián)合公報(bào)》的簽定、中美關(guān)系走向正�；恢袊�(guó)在聯(lián)合國(guó)合法權(quán)利的恢復(fù)；中日建交；中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議。
通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀史料分析70年代中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于從史料中獲取有效信息，探尋答案。在總結(jié)中國(guó)外交取得的重大成就并分析原因時(shí)，可指導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系發(fā)展的眼光看待歷史事件，善于歸納其中的共性和個(gè)性。用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析解決問(wèn)題。將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，以史為鑒。
過(guò)程與方法：
通過(guò)在教師引導(dǎo)下的學(xué)生課堂研究活動(dòng)（討論、集體歸納），幫助學(xué)生對(duì)課標(biāo)所要求的主干知識(shí)體系進(jìn)行梳理、整合，加深學(xué)生對(duì)70年代以來(lái)我國(guó)外交關(guān)系重大發(fā)展的理解與認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)學(xué)習(xí)70年代中美關(guān)系的改善、中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法權(quán)利的恢復(fù)和各國(guó)同中國(guó)建交熱潮的出現(xiàn)，使學(xué)生明確從50年代起美國(guó)孤立遏制中國(guó)所形成的外交僵局被打破，我國(guó)外交出現(xiàn)了新局面。通過(guò)講述中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議和中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新時(shí)期中國(guó)在堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策基礎(chǔ)上，采取積極靈活的外交方針，為推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一做出重要貢獻(xiàn)。同時(shí)中國(guó)也為維護(hù)世界的和平與發(fā)展發(fā)揮著日益重要的作用。
重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法
重點(diǎn)：本課主要介紹的是70年代以來(lái)我國(guó)外交關(guān)系重大發(fā)展的基本史實(shí)，因此本課教學(xué)重點(diǎn)是：一、中美關(guān)系正�；６�、中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議。通過(guò)觀看影像資料與閱讀課文相結(jié)合，以及復(fù)述、設(shè)疑等方式來(lái)加深印象，加強(qiáng)理解。
難點(diǎn)：一是中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的世界局勢(shì)，從中美兩國(guó)方面進(jìn)行分析，從而理解這種轉(zhuǎn)機(jī)是中美兩國(guó)的共同要求。二是我國(guó)外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因。通過(guò)比較舊中國(guó)外交處于無(wú)權(quán)地位與新中國(guó)國(guó)際地位不斷提高的各種表現(xiàn)，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到成就的取得應(yīng)歸功于我國(guó)積極靈活的外交政策，歸功于我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提高。
教學(xué)手段
多媒體設(shè)備
教學(xué)方法
①運(yùn)用構(gòu)建主義理論、以人為本的主體教育思想，采用“知、疑、學(xué)、解、創(chuàng)”教學(xué)模式，總體上采取“分-總”的形式。先對(duì)課文每一部分的具體知識(shí)點(diǎn)作詳細(xì)的說(shuō)明，再進(jìn)行總體歸納。
②講解分析與指導(dǎo)相結(jié)合。對(duì)于每個(gè)時(shí)期新中國(guó)外交方針的轉(zhuǎn)變，都需要教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，才能使學(xué)生從整體上來(lái)把握本課內(nèi)容。
③音像輔助法。對(duì)于離現(xiàn)在比較近的內(nèi)容，可以充分利用音像資料幫助學(xué)生了解。
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
預(yù) 期 效 果
導(dǎo)入新課
教師播放中國(guó)加入世界貿(mào)易組織表決現(xiàn)場(chǎng)錄像。
過(guò)渡：加入世界貿(mào)易組織，加強(qiáng)了我國(guó)同世界各地、各國(guó)的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系，為我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放擴(kuò)展了新的空間。也證明了我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放事業(yè)進(jìn)入一個(gè)新的階段。
板書(shū)：第16課 外交事業(yè)的發(fā)展
出示圖片1.《基辛格與周恩來(lái)親切握手》，2.《毛澤東會(huì)見(jiàn)尼克松》，對(duì)比1954年的日內(nèi)瓦國(guó)際會(huì)議中，美國(guó)務(wù)卿下令，美國(guó)外交官員不能在公開(kāi)場(chǎng)合與周恩來(lái)總理握手。引出問(wèn)題：從新中國(guó)成立到70年代，中美關(guān)系的狀況如何？
教師過(guò)渡：這兩張圖片說(shuō)明從70年代以來(lái)，中美關(guān)系從緩和逐漸走向了正�；Ｖ忻狸P(guān)系是怎樣實(shí)現(xiàn)正�；�？
板書(shū)：70年代，中美關(guān)系正�；�
強(qiáng)調(diào)：中美關(guān)系的逐步緩和是對(duì)外關(guān)系轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。中美關(guān)系緩和的兩個(gè)方面，即先是基辛格秘密訪(fǎng)華，后是尼克松訪(fǎng)華和中美雙方簽訂《聯(lián)合公報(bào)》�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們思考：中美關(guān)系在70年代發(fā)生變化的原因是什么？
指導(dǎo)學(xué)生分組討論，引導(dǎo)他們從中美兩國(guó)的共同要求進(jìn)行分析，并用大屏幕投影：尼克松計(jì)劃訪(fǎng)問(wèn)北京的聲明（摘錄）。
教師過(guò)渡：70年代是新中國(guó)外交取得重大成就的時(shí)代，除了與美國(guó)的關(guān)系開(kāi)始走向正�；�，另一個(gè)重大的成就就是中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位。
板書(shū)：中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位
中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法權(quán)利的恢復(fù)，是這一時(shí)期中國(guó)對(duì)外關(guān)系發(fā)展的另一方面的體現(xiàn)。現(xiàn)在請(qǐng)大家考慮：中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法權(quán)利恢復(fù)的主要阻力是什么？阻力是如何被沖破的以及意義何在？
強(qiáng)調(diào)：中國(guó)是聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)和安全理事會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)之一。由于美國(guó)的阻撓，新中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法權(quán)利被長(zhǎng)期剝奪。中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法權(quán)利的恢復(fù)，是中國(guó)和在這個(gè)問(wèn)題上主持正義的其他國(guó)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期斗爭(zhēng)而取得的巨大勝利，也是美國(guó)企圖在國(guó)際社會(huì)孤立、排斥中國(guó)的錯(cuò)誤政策的失敗。
出示圖片：《周恩來(lái)總理與田中角榮在晚宴上》。
講解：新中國(guó)成立后，日本政府在美國(guó)的控制下，長(zhǎng)期奉行敵視中國(guó)的政策。1971年中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，在國(guó)際上帶來(lái)了同中國(guó)建交的熱潮。在這種背景下，日本首相田中角榮訪(fǎng)華和中日邦交正常化協(xié)定的簽訂，揭開(kāi)了中日關(guān)系的新篇章。
板書(shū)：中日建交
過(guò)渡：改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展和綜合國(guó)力的提高，我國(guó)的外交事業(yè)取得一個(gè)又一個(gè)的偉大成就，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。2001年亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議及相關(guān)會(huì)議在中國(guó)上海舉行。下面我們來(lái)對(duì)此作一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。
板書(shū)：改革開(kāi)放以來(lái)，2001年上海APEC會(huì)議
提出問(wèn)題：
①“APEC”是什么意思？
②這次會(huì)議的主題是什么？（新世紀(jì)、新挑戰(zhàn)；參與、合作，促進(jìn)共同繁榮）
③根據(jù)這個(gè)主題，上海APEC會(huì)議取得哪些成果？
④后來(lái)又成立了第一個(gè)由中國(guó)城市命名的國(guó)際組織叫什么？
教師提示：2001年中國(guó)還成功加入了世界貿(mào)易組織。
板書(shū)：2001年中國(guó)加入WTO
補(bǔ)充：此外，各國(guó)議會(huì)聯(lián)盟第96屆大會(huì)、聯(lián)合國(guó)第四屆婦女大會(huì)的召開(kāi)，都充分說(shuō)明我國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期取得了突出的外交成就。
引出問(wèn)題：我國(guó)外交事業(yè)取得輝煌成就的原因是什么？
適時(shí)地提示：巴黎和會(huì)上，北洋軍閥政府代表提出恢復(fù)中國(guó)山東主權(quán)……
如今，我們?cè)谕饨簧先〉幂x煌的成就……
教師小結(jié)：本課承接上一課的內(nèi)容，主要講述的是70年代以來(lái)，我國(guó)外交事業(yè)的重大發(fā)展。隨著國(guó)際局勢(shì)的變化和中國(guó)國(guó)際地位的提高，美國(guó)開(kāi)始改變對(duì)中國(guó)的外交政策：1972年尼克松訪(fǎng)華，1979年中美建交。受美國(guó)影響，日本也在1972年與中國(guó)建交。用一時(shí)期，恢復(fù)新中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的提議也得到了眾多國(guó)家的支持，因此在1971年的第26屆聯(lián)大上得以通過(guò)。2001年，我國(guó)外交成就更是碩果累累：我國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議，我國(guó)成功加入世界貿(mào)易組織。所有這些外交事業(yè)的輝煌成就的取得應(yīng)歸功于我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提高，歸功于我國(guó)積極靈活的外交政策，歸功于全國(guó)人民的共同努力！
學(xué)生聚精會(huì)神地觀看錄像，對(duì)本課學(xué)習(xí)顯示出極大的熱情。
學(xué)生看投影，認(rèn)真思考。
學(xué)生回答：
新中國(guó)的成立宣告美國(guó)“扶蔣反共”政策的破產(chǎn)。美國(guó)政府?dāng)骋曅轮袊?guó)，對(duì)新中國(guó)實(shí)行軍事上的威脅、政治上的孤立、經(jīng)濟(jì)上的封鎖，雙方敵對(duì)的狀態(tài)長(zhǎng)達(dá)二十多年。
學(xué)生先看資料片，再閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，整理歸納的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)述：1971年7月，尼克松總統(tǒng)的國(guó)家安全事務(wù)助理基辛格秘密訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)，同周恩來(lái)總理舉行會(huì)談。1972年2月，尼克松總統(tǒng)訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)，會(huì)見(jiàn)毛澤東主席，并與周恩來(lái)總理舉行會(huì)談，雙方在上海簽署了《中美聯(lián)合公報(bào)》。1979年，中美正式建立了外交關(guān)系。美國(guó)承認(rèn)只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。中美兩國(guó)二十多年的對(duì)抗結(jié)束了，兩國(guó)關(guān)系實(shí)現(xiàn)了正�；�。
學(xué)生按小組進(jìn)行討論。
小組選派代表進(jìn)行回答，其他組進(jìn)行更正或補(bǔ)充，最后師生共同得出結(jié)論：關(guān)于中美關(guān)系改善的原因，這是70年代中美兩國(guó)的共同要求。從美國(guó)一方來(lái)講，已認(rèn)識(shí)到中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的重要作用，承認(rèn)孤立中國(guó)政策的失敗。此外，美國(guó)特別感到蘇聯(lián)已成為其“非常強(qiáng)大、有力和咄咄逼人的競(jìng)爭(zhēng)者”，想通過(guò)改善中美關(guān)系，增加美國(guó)對(duì)付蘇聯(lián)的資本。從中國(guó)一方來(lái)講，改善中美關(guān)系，保持一種新的均衡關(guān)系。其考慮有三：一是改善中國(guó)的國(guó)際地位；二是牽制和對(duì)付來(lái)自于蘇聯(lián)的威脅；三是對(duì)解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一有重要作用。
學(xué)生認(rèn)真觀看影像資料。
學(xué)生回答：
中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法權(quán)利恢復(fù)的主要阻力來(lái)自美國(guó)。中國(guó)和在這個(gè)問(wèn)題上主持正義的其他國(guó)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期斗爭(zhēng)而取得了巨大勝利，恢復(fù)了中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位。
學(xué)生觀看圖片，認(rèn)真聽(tīng)教師講解。
學(xué)生觀看影音資料
回答：①亞太經(jīng)濟(jì)體合作組織Asia Pacific Economic Cooperation的英文縮寫(xiě)。
②會(huì)議的主題是“新世紀(jì)、新挑戰(zhàn)：參與、合作，促進(jìn)共同繁榮”。
③會(huì)議通過(guò)了《上海共識(shí)》，江澤民還宣讀了《領(lǐng)導(dǎo)人宣言》，成為我國(guó)迄今舉行的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動(dòng)。
④包括中、俄、哈、吉、塔、烏等六個(gè)國(guó)家的“上海合作組織”。
學(xué)生按組討論。
小組選派代表進(jìn)行回答，其他組進(jìn)行更正或補(bǔ)充，最后得出結(jié)論：
應(yīng)歸功于我國(guó)積極靈活的外交政策，歸功于我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提高。
學(xué)生全神貫注地聽(tīng)總結(jié)。
引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其自主學(xué)習(xí)的積極性。
通過(guò)對(duì)比，引起思考，依據(jù)史實(shí)，得出結(jié)論。
通過(guò)眼、耳、口的各項(xiàng)活動(dòng)，加深記憶與理解：中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)正�；�；同時(shí)也鍛煉了歸納總結(jié)能力與表達(dá)能力。
①通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀史料分析70年代中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于從史料中獲取有效信息，探尋答案。
②通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的世界局勢(shì)，從中美兩國(guó)方面進(jìn)行分析，從而理解這種轉(zhuǎn)機(jī)是中美兩國(guó)的共同要求。
③通過(guò)分組合作學(xué)習(xí)，也逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作交往能力。
了解中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)過(guò)程。
進(jìn)一步明確，美國(guó)的孤立政策失敗，我國(guó)在外交上取得了更大的進(jìn)展。
了解70年代出現(xiàn)的建交熱潮，尤其是中日建交。
通過(guò)以上環(huán)節(jié)，使學(xué)生明確從50年代起美國(guó)孤立遏制中國(guó)所形成的外交僵局被打破，我國(guó)外交出現(xiàn)了新局面。
①通過(guò)比較舊中國(guó)外交處于無(wú)權(quán)地位與新中國(guó)國(guó)際地位不斷提高的各種表現(xiàn)，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到成就的取得原因。
②引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系發(fā)展的眼光看待歷史事件，善于歸納其中的共性和個(gè)性。用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析解決問(wèn)題。將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，以史為鑒。
③通過(guò)分組合作學(xué)習(xí)，也進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作交往能力。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuer/71978.html
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