學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。生物網提供了八年級下冊生物七單元同步測試題，希望能幫助大家更好的復習所學的知識。
1.無脊椎動物與脊椎動物的根本區(qū)別在于()
A.無脊椎動物身體里有由脊椎骨組成的脊柱B.無脊椎動物身體里沒有由脊椎骨組成的脊柱
C.脊椎動物的種數(shù)約占動物種類的95%D.無脊椎動物的種數(shù)約占動物種類課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊! type=#_x0000_t75的5%
2.下列關于腔腸動物的敘述中錯誤的是()
A.珊瑚蟲、�？�、海蜇是腔腸動物B.腔腸動物一般是脊椎動物
C.腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口排出D.腔腸動物都生活在水中
3.下列水生動物中，屬于甲殼動物的有()
①梭子蟹②蛾螺③水蚤④龜⑤鱉⑥河蚌⑦對蝦⑧烏賊
A.①④⑤⑥B.①③⑦C.①③⑥⑦D.③④⑥⑧
4.人類的哪些活動會使水域環(huán)境遭到破壞()
A.向水域環(huán)境排放生活污水B.向水域環(huán)境排放各種工廠污染物
C.農田中農藥和化肥隨雨水沖進水體D.以上三項都是
5.下列各課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊! type=#_x0000_t75項不屬于兔體溫恒定的原因是()
A.體表被毛B.心臟有四腔C.用肺呼吸D.牙齒有門齒和臼齒
6.下列關于胎生、哺乳的敘述，不正確的是()
A.絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代B.胎生、哺乳提高了后代的成活率
C.哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件D.胎生提高了哺乳動物的產仔率
7.下列有關鳥類適應空中飛行生活特征的敘述中，不正確的是()
A.心臟有四腔，體溫恒定B.消化能力強，飛行時可隨時排出糞便
C.骨骼和肌肉都很輕且薄，有利于減輕體重D.有氣囊輔助肺呼吸，吸氣和呼氣時都能進行氣體交換
8.金蟬脫殼的殼在生物學上是指()
A.皮膚B.甲殼C.鱗片D.外骨骼
9.關于鳥類體溫恒定的原因，下面的敘述中不正確的是()
A.鳥有遷徙的習性B.有良好的的產熱和散熱結構
C.有羽毛的保溫D.鳥的食量大，消化能力強，呼吸作用旺盛，產生的熱量較多
10.在無脊椎動物中，昆蟲分布廣泛，活動范圍最大，其主要原因是()
A.昆蟲體表有外骨骼B.昆蟲身體分節(jié)C.昆蟲有翅膀能飛行，有足能爬行或跳躍D.昆蟲適于陸地生活
11.下列各項中能正確表示動物與其氣體交換部位的有()
①蚯蚓體壁②鯽魚鰓③家鴿肺和氣囊④青蛙鰓和皮膚⑤家兔肺
A.①②⑤B.①②④C.①③⑤D.②③⑤
12.培養(yǎng)細菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是()
①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)
A.①②④③B.②①④③C.③①②④D.①③②④
13.下列有關動物運動產生原因的敘述中，正確的是()
A.骨骼肌收縮牽動骨繞關節(jié)活動就產生了運動B.動物的某些運動方式可以沒有骨的參與
C.運動的產生是在神經系統(tǒng)支配下完成D.以上各項都正確
14.在探究菜青蟲取食行為的實驗中，下列操作不正確的是()
A.對菜青蟲從卵開始隔離培養(yǎng)B.直接使用從野外捕來的幼蟲
C.實驗葉片和濾紙葉片應當一樣大D.最好先將其餓一段時間
15.下列動物行為中不屬于先天性行為的是()
A.小豬吃奶B.猴子釣魚C.蜜蜂采蜜D.蜘蛛結網
16.在生態(tài)系統(tǒng)中,能把有機物變成二氧化碳和水返回無機環(huán)境中的是()
A.生產者B.分解者C.消費者D.以上都是
17.下列關于動物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中，正確的是()
A.腔腸動物生活在水中，利用刺細胞幫助捕獲食物
B.寄生蟲終生生活在寄主的體表或體內，靠獲取寄主體內的養(yǎng)料生存
C.軟體動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒
D.節(jié)肢動物生活在陸地上，利用口器獲取食物
18.隨著科學技術的發(fā)展，仿生技術越來越多的用于社會.下列哪項都運用了仿生技術( )
A.冷光燈、雷達B.宇航服、轉基因牛C.薄殼建筑、雜交水稻D.防震帽、克隆羊
19.下列食品保鮮方法中，最有可能對人體產生危害的是( )
A.脫水保存B.冷凍保存C.真空包裝D.添加防腐劑
20.制作甜酒的操作中錯誤的一項是( )
A.要將糯米蒸熟后再用B.將酒曲碾成末后與糯米均勻地混合在一起
C.將容器盡量蓋好D.放在冰箱的冷藏室里防止雜菌
21.生物分類單位中，最大和最小的單位分別是( )
A.界、綱B.門、科C.界、種D.門、種
22.關注食品安全，防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是( )
A.把食品內的細菌都殺死B.把食品內的真菌都殺死
C.抑制食品內真菌的生長和繁殖D.殺死食品內細菌和真菌或抑制它們的生長繁殖
23.細菌和許多真菌無影無蹤，但又無處不在，人們對它們愛恨交加.以下關于細菌和真菌的描述，正確的是( )
A.所有細菌和真菌都是單細胞生物B.細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病
C.細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中D.細菌和真菌主要作為分解者參與物質循環(huán)
24.將魚的內臟埋入土中，過一段時間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內臟不見了.下列解釋合理的是( )
A.被植物直接吸收了B.被環(huán)境中的分解者分解了
C.通過內臟自身的呼吸作用消耗掉了D.被土壤吸收了
25.真菌的特征是( )
①細胞內沒有成形的細胞核②細胞內有真正的細胞核③能產生孢子，孢子能發(fā)育成新個體④通過分裂方式繁殖后代⑤細胞內沒有葉綠體
A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑤
26.動物對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說是很重要的，這是因為( )
A.動物是食物的唯一來源B.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C.動物能固定二氧化碳D.動物能釋放氧氣
27.蒼耳果實表面的鉤刺可以掛在動物的皮毛上，這說明動物在自然界中的作用是( )
A.維持生態(tài)平衡B.對植物生活造成危害C.擴大植物的分布范圍D.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
28.麻雀因啄食農作物曾被列為害鳥，我國開展過剿滅麻雀行動.這種做法最主要的危害是( )
A.破壞生態(tài)平衡B.減少農作物的病蟲害C.影響農作物的傳粉D.影響農作物種子的傳播
29.下列現(xiàn)象中，不屬于群體中的信息交流的是( )
A.蜜蜂跳圓形舞B.雄鳥向雌鳥展示漂亮羽毛C.兩只公雞打架D.長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時驚叫
30.當螞蟻發(fā)現(xiàn)新食物源或要遷移到嶄的巢址時，都要通知同伴(如圖所示).螞蟻的這種通訊依靠的是( )A.聲音B.動作C.氣味D.激素
二、應用探究(30分)
31.觀察圖片，分析回答下列問題。(8分)
(1)上動物的行為中屬于先天性行為的是________(填序號)。這種行為是動物就有的，由體內的決定的行為。
(2)上動物的行為中屬于學習行為的是________(填序號)。這種行為是在的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由而獲得的行為。
(3)先天性行為是簡單的、出生時就必不可缺的行為。對于動物維持生存來說，其意義在于它是動物
的根本保障。其局限性在于不能復雜多變的環(huán)境。
32.根據(jù)下面四種生物的一些特征，分析回答：(3分)
(1)下列哪個選項能把這四種生物的分類正確地描述出來
A.①為有花植物②為裸子植物③為蕨類植物④為苔蘚植物
B.①為真菌②為蕨類植物③為裸子植物④為苔蘚植物
C.①為苔蘚植物②為蕨類植物③為裸子植物④為藻類植物
D.①為真菌②為裸子植物③為蕨類植物④為藻類植物
(2)據(jù)圖分析，哪兩類生物親緣關系最近
A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④
(3)與另外三種生物相比較，結構上差別最大的是
A.生物①B.生物②C.生物③D.生物④
33.如圖分別表示酵母菌、細菌、病毒、草履蟲、衣藻等五種不同的生物，據(jù)圖回答：(6分)
(1)圖中有細胞壁的是(填序號)
(2)無成形細胞核的是(填序號)
(3)無細胞結構的是(填序號)
(4)有伸縮泡的是(填序號)
(5)只能營寄生生活的是(填序號)
(6)營自養(yǎng)生活的是(填序號)
34.某生物興趣小組對檢測不同環(huán)境中的細菌探究實驗作了如下設計：(3分)
第一步：取2個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，經高溫滅菌，冷卻至常溫后，標記為1號、2號。
第二步：打開1號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中10分鐘后加蓋封好;2號培養(yǎng)皿不做任何處理。
第三步：將1、2號培養(yǎng)皿同時放置在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察并作好記錄。
請根據(jù)上述實驗設計，回答下列問題：
(1)實驗探究的問題是。
(2)上述實驗中，如果1號培養(yǎng)皿出現(xiàn)細菌菌落，2號培養(yǎng)皿不出現(xiàn)菌落。說明：。
(3)本實驗設計中，設置2號培養(yǎng)皿的目的是。
35.請用下列資料回答有關動物行為的問題：(5分)
資料：①蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作，共同維護蜂群的生存;②遇到敵害時，工蜂會群起護巢;③工蜂白天采蜜，夜間回巢休息;④蜂王和雄蜂交配、產卵，繁殖后代;⑤兩只蜂王相遇，會互相咬殺到剩下一只。
(1)從資料中的各項(特別是①)描述中可知蜜蜂是一種具有典型的行為的動物;②這種防避敵害、保護自己的行為，叫做行為。③是蜜蜂的節(jié)律行為晝夜節(jié)律，這種行為受
(填生物鐘或環(huán)境)控制;⑤表現(xiàn)的是蜜蜂的行為。
(2)上述蜜蜂的各種行為，從行為獲得的途徑來看，都是行為。
36.人類對細菌真菌的利用表現(xiàn)在多方面，如食品的制作和保存、疾病防治、環(huán)境保護等。(5分)
(1)制酸奶、泡菜用菌，做面包用菌。
(2)干蘑菇的保存方法是。
(3)下列藥品中有一種著名的抗生素是從一種真菌中提取的，它是
A.碘酒B.青霉素C.胰島素D.生長激素
(4)在沼池中，能將農作物秸桿等物質發(fā)酵產生沼氣的是菌。
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